2020下半年非师范生考教师资格证怎么样备考呢?一块看看吧!

2020下半年非师范生考教师资格证怎么样备考呢?一块看看吧!

相信这也是非常多非师范生关注的是~到底该怎么样备考，下面大家就来一块唠一唠~

教师资格证考试报名有疑问、当地政策不弄清楚，点击立即考试报名咨询》》

1、笔试备考：

1规划科目复习顺序

为何复习教师资格证要有科目顺序的先后呢?非常容易，由于教师资格证考试科目有难易呀~较难的科目一定是先复习会好一点，如此就不会造成快考试了，结果发现难的科目还没复习好，造成最后考试失败!那样教师资格证笔试的复习科目顺序如何才好一点呢?

大家都了解小学和中学教资笔试考试科目是不同的，小学考两科《综合素质》、《教育教学常识与能力》;中学考三科《综合素质》、《教育常识与能力》、《学科专业常识与能力》。虽然科目不一样，但是复习顺序还是大同小异~建议复习科目顺序如下：

第一，复习科目二《教育教学常识与能力》/《教育常识与能力》、科目三《学科专业常识与能力》、每周写作练习

第二，复习科目一《综合素质》职业理念、职业道德、法律法规

最后，复习科目一《综合素质》阅读理解、文化素养等内容

以上顺序也是根据考试难易度和考试知识点进行排序的~

2阶段性复习

第一阶段：基础阶段(一个月左右)

进入了正式备考的阶段，在基础阶段要紧的就是打下坚实的基础，当然打好基础之前还要对自己的常识水平进行全方位探测。

1.摸底检测

随机抽取两套真题试试水，直观地看一下考考试题目型，同时对我们的常识水平进行合理评估。结合大纲找源于己薄弱的环节，在下面的时间内重点复习，以节省复习时间，提升学习效率。

2.以教程为中心复习

时间紧迫，开始复习的一个月一定是需要细细啃教程的，假如时间不够，可以针对自身摸底检测的结果和大纲进行针对性的复习，尤其是一些常考的要点并且自身又没学会好的，必须要重点复习复习再复习，且要充分合理的利用思维导图，真的强烈推荐!不经可以形成一个整体的思维框架，而且还可以提升学习的效率!

第二阶段：强化阶段(半个月左右)

经过上一阶段的学习，相信你已经对教资考试十分熟知了，笔试时间也日渐逼近。所以在这一阶段，你需要把所有国考中小学版真题都做一遍，真题不是特别多，做近三年的即可，从2016年下半年开始，一直到2019年上半年。做题时间和顺序要严格根据考试进行模拟，找出最好我们的做题方案。对于错题要准时查书和整理。

第三阶段：冲刺阶段(一周)

立刻就要考试了，千万不要发慌。借助有限的几天时间把之前收拾的错题重新看一遍，借助思维导图将之前的要点再进行串联回忆一遍，准时发现遗忘的要点，并且回归课本，加深对重难题常识的印象和理解。

2巧用学习技巧

这里主要指的是关于记忆方面的学习技巧，大家都了解教师资格证考试偏文科性质，需要记忆的东西非常多，所以记忆术就在备考的过程中就看上去非常重要啦~那样到底哪些记忆术好使呢?请看下文：

1、思维导图法

在文科性质常识的学习中，思维导图可谓一大利器，它可以帮大家理清思路，更好的明确学习内容，在教资考试中大家也可以好好的借助这个好办法。

学习动机的分类

2、口诀法

针对傻傻分不了解、如何记也记不住的内容，大家可以通过口诀记忆法来记：

口诀：全体面创个

教育观

1.素质教育是面向全体学生的教育

2.素质教育是促进学生全方位进步的教育

3.素质教育是促进学生个性进步的教育

4.素质教育是以培养革新精神和实践能力为重点的教育

口诀：三爱两人一终身

教师职业道德规范

1. 爱国守法- – — 基本需要

2. 爱岗敬业- – — 本质需要

3. 关爱学生- – — 核心、灵魂、试金石

4. 教书育人 —- 天职、使命、中心任务、根本任务

5. 为人师表 – – — 内在需要

6.终身学习——不竭动力

3、表格法

当大家面对一些凌乱的要点时，列表格将会帮大家轻松搞定

4定时参加模考

模考是能测试自身在最近一段时间的学习状况和学习成效的，大伙必须要借助起来~假如一味的埋头复习，而没测试我们的学习进度的话，学习成效也会太好。对于模考不要去在乎最后考了多少分，排行榜多少，而是要：1、借助模考测试我们的做题时间和做题方案等，有不足准时调整。2、借助模考进行查漏补缺。

2、应聘备考：

结构化答卷方法：

方法一：把握规律，着重训练

虽然教师资格证应聘也采取结构化问答的方法，但这种结构化问答并不可以像公务员等应聘那样做到真正的“结构化”，而只是保留了结构化的形式。大家都了解在公务员结构化应聘中所有考生的题目都是相同的，考生之间更具备对比性，而在教师资格的结构化中，考生所回答的考试题目都是由考官从题库当中随机抽取的，考生所回答的问题大概相同，也大概不一样，这就需要大家需要有充分的实力，可以从容应对可能抽到的任何种类的题目。但大家也注意到教师结构化也有自己的优势，主要就是题目都是出处于题库，而题库中的题目相对较为稳定，每年只是做一些更新，因此考生只须把握住这一点，从各方面搜集历年的应聘真题、模拟题目等，并结合当年一些教育热门，反复进行练习，相信结构化应聘答卷的能力肯定会有所提高。

方法二：着重办法，明晰思路

在备考过程中，多加训练固然要紧，但大家也应该着重学会基本的答卷办法和应对思路，这是大家答好题目的首要条件。例如：对于思维品质性问题，大家就应该根据提出看法、论证看法和落实看法的基本思路来作答;对于职业认知性问题大家就应该根据解析岗位、自我匹配(或专业阐述、具体落实)的思路来作答;而对于心理调适性问题就应该根据明确目的、抓住矛盾、具体处置的办法来回答;等等，所以考生需要着重对于结构化应聘基础理论常识的学习，以理论为教导，更好的去回答问题，定能事半功倍。

方法三：传递专业，彰显理念

尽管大家作答的都是一些结构化的问题，但在回答的过程中大家必须要注意对于自己专业的体现，这种体现不是直接告诉考官你的专业，而是通过大家的回答让考官感受到大家的教师专业性，一言一行都体现出丰富的教育理论功底和教师应该拥有的基本素养，尤其是对于心理调适性问题(幼儿园称为心理素质、沟通交流)时，就应该体现来源理实质问题的能力，可以通过回答让考官感受到考生正确的教育观、教师观和学生观(幼儿观)，而这种教育理念正是教导大家将来教学的思想动因，是大家教师职业胜任力的要紧体现，因此考生应该充分看重。

试讲备考建议：

试讲是整个应聘过程的重中之重，备考的时候可以从两个方面发力：内在和外在。内在主如果指你的内在功力，比方说你对所讲内容的学会程度，反映在课堂上就是你所讲的课程是不是重点突出、环节设计是不是得当等;外在主如果指你呈现给考官的一面，比方说你应聘当天的穿着打扮、你的教资教态等。内在外在两大方面的筹备缺一不可，大伙肯定不要顾此失彼!下边大家就一块儿看看吧：

(一)内在方面

1.重点突出

试讲一般是10分钟的时间，考生要做好充足的筹备，语速不要过快，注意把重点内容解说了解，当考官喊停的时候，没说完也不要紧，试讲成绩也不会受到大的影响。假如没讲够10分钟，考官喊停不肯定是你讲的不好，放宽心。

2、环节恰当

试讲时每一个环节要设置恰当的教学办法，把要讲的内容的常识弄清楚到位，并配合有趣且恰当的教学办法，让试讲熠熠生辉，同时可以用好多媒体教学，体现新课程的理念。

3、板书合理

目前对教师板书的字迹需要较高，所以考生在考试前做相应的训练是必不可少的。为了做到“有备无患”，大伙要以提升板书书写水平、学会板书书写方法为目的进行训练。以初高中数学科目为例，可以把公式，定理抄在黑板左边，右边当草稿用，切忌背对考官讲话，注意不要讲错话。

4、点到为止

要点不需要讲得过于仔细，在讲的时候点到为止就好了，让听课的评委知晓你有这个环节即可。

5、课堂小结

试讲要结束时可以做一下小结，概括一下你所讲的内容，布置一下作业，做到有头有尾!

(二)外在方面

1、着装合理：

必须要着装合体，不要穿着太前卫，毕竟教师这个职位还是要讲求矜持的，着装必须要整洁得体端庄大方，给人感觉风韵非凡。

2、表现大方

在见到应聘官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太张扬，给考官留下稳重的印象。注意肢体语言，不要僵直地站在讲台上，运用好肢体语言。

3、教态好

考生在试讲的过程中必须要面对考官，即便有些紧张，也要通过自我暗示维持自信的心理状况，把所有些注意力完全投入到讲课当中。考生在整个应聘过程中要一直如一地维持好的仪态风度。

4、语言明确

考生必须要说中文，说话声音要响亮，语调尽可能抑扬顿挫，切记语速不可以太快。讲课要有激情，假如抑扬顿挫不足，起码声音要大。讲话要掷地有声，在台上要有台风。

5、眼神交流

应该注意跟台下评委的眼神配合，双眼的视线不要一直停留在讲稿上。可以偶尔注视着他们，要面带微笑，不要太严肃。假如实在太紧张不敢看考官，可以目视考官头顶后方的墙壁，如此的眼神也会让考官感觉到你仿佛在看他。

学会办法是基础，不断训练是根本。应聘特征就决定了大家要不断地训练，只有你训练得多了，面对陌生的题目，严肃的考官你才能心态平稳，相信自身。

最后感谢可以看到这里的小伙伴们，期望推荐可以对大伙有一丢丢小小的帮忙!同时也欢迎大伙向我提问有关考资考编的各种问题，相互交流，一同进步!