国家里小学互联网云平台持续发力 促进资源共享 提高服务水平
“停课不停学”这一疫情防控的应对之举，开启了一场史无前例的大规模在线教育实践。国家里小学互联网云平台（以下简称“云平台”） 作为保障“停课不停学”的“国家队”经受住了考验，为1.8亿中小学生的在线学习提供了要紧支撑。
云平台于2020年二月十七日正式开通，上线了4649课时的小学、初中、高中各学段主要学科课程学习资源和丰富的专题教育资源。秋天学期，课程学习资源达成了从疫情期间应对策略到精品课程的全方位升级，主要体目前三个方面：一是精心设计，落实“三个坚持”，即坚持育人为本，遵循教育规律和学生身心进步规律，坚持水平至上，充分体现“国家工程、服务全国、水平至上”宗旨，坚持统筹规划，充分调动各方力量系统谋划；二是体现高准则需要，依托“四高”开发，资源制作团队集中体现“四高”特点，即参与区域教育水平高，参与学校办学水平高，参与教师教学水平高，参与技术团队专业水平高；三是加大步骤管理，“双审”保证水平，资源审查实行学科审查和政治审查双线管理，学科审查专家提前介入教学设计环节，政治审查专家坚守底线思维，保证资源水平。秋天学期共制作上线了3803课时的资源，课程体系愈加健全，达成了小学、初中、高中所有年级和各主要学科全覆盖，呈现方法愈加合理，师生采用愈加自主。资源以微课视频为主要形式，中学微课时长为20-25分钟、小学微课时长为15-20分钟，符合网上学习特征及视力保护的需要；使用“教师解说+多媒体大屏”的形式，最大限度还原课堂教学的真实场景，复现课堂教学的现场感，契合中小学生的认知习惯和需要。教育部立足于对学生的全方位培养，在云平台上提供多姿多彩的优质专题教育资源，包含防疫教育、品德教育、生命与安全教育、心理健康教育、家庭教育、经典阅读、研学教育、影视教育、电子教程等。同时，通过组织拓展专题交流、专线答疑等多种方法，帮师生深化资源应用，保障学习成效。截至2020年十二月，云平台浏览次数24.60亿，访问人次20.22亿，用户覆盖包括港澳台在内的全国所有省（区、市）及全球174个国家和区域，受到教师、学生和家长的广泛好评。
伴随疫情防控的正常的状态，云平台将持续发力，通过提供多种服务发挥要紧用途：一是服务教师课堂教学，提升课堂教学效率与水平；二是服务学生自主学习，培养学生自主学习态度和能力；三是服务农村提升教育水平，缩小城乡教育差距、促进教育公平；四是服务应对重大公共事件，提高基础教育应对重大突发事件的能力。下一步，教育部将继续丰富云平台中的教学资源，促进优质资源共享共用，拓展健全平台功能，提供愈加多样的服务和支持。
出处：教育部
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