小学习语文教师资格证应聘教材：场景歌
小学习语文小学二年级《场景歌》教材
课文回顾
一只海鸥，一片沙滩。
一艘军舰，一条帆船。
一方鱼塘，一块稻田。
一行垂柳，一座花园。
一道小溪，一孔石桥。
一丛翠竹，一群飞鸟。
一面队旗，一把铜号。
一队“红领巾”，一片欢笑。
学习计划：
1.认识滩、艘、军、舰、号…等12个生字，会写园、孔、等10个字。
2.正确流利的朗读课文一、二两小节，初步感知数目词的使用方法。
学习重点：
1.认识滩、艘、军、舰、号…等12个生字。
2.正确流利的朗读课文，初步感知数目词的使用方法。
3.初步感知数目词的使用方法，尝试用数目词表达熟知的事物。
学前筹备：
生字卡片、图片等。
教学过程：
一、课前三分钟口语练习
二、导入课题
谈话导入：小朋友，你们喜欢旅游吗?你去过哪些地方?今天，老师和大伙要去几个非常美非常美的地方，想去吗?(想)让大家一块出发吧!
三、探究新知
(一)学习、感悟课文第一节。
1.出示海滩的图片。
说说你看到了什么?板帖：海鸥沙滩 军舰帆船
2.小朋友真会观察，这些词汇你会读吗?自身试一试。
(1)自身读。(2)哪个会读?指名读。(3)齐读。
3.真了不起，可里面的生字你会认吗?
4.瞧，这美丽的海滩正向大家招手呢!小朋友，这个时候你最大的愿望是什么呀?
5.课文的第一小节就写了这个美丽的地方，请小朋友自身打开书来读一读。
(1)自身读。(2)哪个想来读?(3)听到小朋友读得那样认真，老师也想来试试。(范读)(4)请同桌一块读。(5)起读。(6)看着图试着背一背。
(二)学习课文第二小节。
1.火车一路开过来，你看到了田野里有哪些?
2.田野里的景色真美呀!课文的那一小节写的呢?请小朋友快点打开书，找一找，读
三、当堂训练
比一比，看哪个说得多。
一( )鱼塘 一( )稻田
一( )石桥 一( )翠竹
一( )海鸥
一( )帆船
四、总结概括
回顾本节课的学习概括一下我们的收获。
板书设计：
识字1 场景歌
一只( ) 一条( )
一片( ) 一片( )
一艘( ) 一 群( )
板书设计：
略
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