小学习语文教师资格证应聘教材：母亲睡了
小学习语文小学二年级《母亲睡了》教材
课文回顾
母亲睡了。母亲哄我午睡的时候，自身先睡着了，睡得好熟，好香。
睡梦中的母亲真美丽。明亮的双眼闭上了，紧紧地闭着，弯弯的眉毛也在睡觉，睡在母亲红润的脸蛋上。
睡梦中的母亲好温顺。母亲微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都挂满笑意。仿佛在睡梦中，母亲又想好了一个故事，等会儿讲给我听……
睡梦中的母亲好累。母亲的呼吸那样深沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是母亲全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。
教学目的：
1.会写本课14个生字，会写8个汉字。能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理解课文内容，深刻领会同学之间的关爱之情。学生反复诵读，依靠插图，展开想象来理解课文的情感。
3.展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行解析。
4.引导学生进行课外阅读，扩大学生阅读量。
教学重难题：
教学重点：帮学生打造同学之间要互帮互助，团结有爱的情感。
课前筹备：课件、奖励评价志等。
教学时间：1课时
教学过程：
一、 口语练习
二、导入课题
师：同学们，请先听一首歌。播放歌曲《世上只有母亲好》,师生共唱。
师：看来学生都非常喜欢这首歌，那歌中唱到了哪个?(母亲)大家每一个人都有一个爱大家的母亲，你们天天都在观察我们的母亲，目前就把你观察到的母亲介绍给大伙。
师：睡梦中的母亲是哪种呢?请同学们打开书69页，听老师读一遍课文。
(师配乐范读。)
三、探究新知
(一)、自读课文，扫清文字障碍。
师：老师看出来了，你们都非常喜欢这篇课文，你们想不想自身读一读呢?在读的时候，要多和生字朋友打招呼，把课文读到你认可为止。生：自由练读并记忆生字。
(二)、读中感悟，领会深情。
师：有这么多同学都成为了识字大王祝贺你们，目前大家已经顺利通过了读文和识字，那下一步该干什么了?生回答：大家该理解课文了。
四、当堂训练
1.母亲辛苦了，为母亲做一件事，如倒茶，捶背，拿拖鞋……
2.写一首小诗或画一幅画表达你对母亲的爱意。
五、总结概括
师：睡梦中的母亲是那样美丽，那样慈祥，又是那样的累目前就让大家伴随音乐再读课文，读给大家亲爱的母亲，读完后，从这三部分中选出一段背下来。注意必须要小声点儿，别吵醒了睡梦中的母亲。(生随音乐读文。)
板书设计：
略
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