2021年幼儿教师资格证考试备考教导：写作素材
2020年幼儿教师资格证考试备考教导：写作素材
在中小学教师资格证考试笔试中的科目一综合素质，是必考50分的作文哦，不管你考什么学科什么学科的教师资格证，都需要的考，非常多同学考试的时候字数都写不够，其实还是素材积累的少，下面我们给同学们整理点基本素材，期望做好教师资格证备考哦!
一、历史典故类
历史典故主如果对历史事件或者历史人物事迹的概括和概括。中国历史悠久，中国文化博大精深，这部分的素材相对来讲比较多，比方说：
1、越王勾践卧薪尝胆
春秋时期，吴王夫差在与越国交战中大败越王勾践。夫差要捉拿勾践，范蠡出策，假装投降，留得青山在不愁没柴烧。夫差不听老臣伍子胥的劝告，留下了勾践等人。越国君臣在吴国为奴三年，饱受屈辱，终被放回越国。勾践暗中练习精兵，每天晚上睡觉不需要褥，只铺些柴草，又在屋里挂了一只苦胆，他不时会尝尝苦胆的味道，为的就是不忘过去的耻辱。最后励精图治，成功复国，越王勾践亦成为春秋时期最后一个霸主。
2、孔子韦编三绝
春秋时的书，主如果以竹子为材料，把竹子破成一根根竹签，称为竹简，用火烘干后在上面写字。竹简有肯定的长度和宽度，一根竹简只能写一行字，多则几十个，少则八九个。一部书 要用很多竹简，这些竹简需要用结实的绳子之类的东西编起来才能阅读。像《易》如此的书，当然是由许很多多竹简编起来的，因此有相当的重量。孔丘花了非常大的精力，把《易》全部读了一遍，基本上了解了它的内容。不久又读第二遍，学会了它的基本要素。接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。在这将来，为了深入研究这部书，又为了给弟子解说，他不知翻阅了多少遍。如此读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。
3、李白的故事
李白小时候在四川象耳山念书，非常不需要功，并想中途废学。有一天，他在山下小溪旁
看到一位白发妻子婆在那里磨铁杵。李白问做什么，妻子婆回答说：“把铁杵磨成针。”李白不相信，嗤一声笑了，对她说：“铁杵岂能磨成针?” “只须功夫深，铁杵磨成针。”妻子婆向他讲了这个道理，李白顿时领梧。从此，他便发奋用功，终于知道了“功到自然成”的道理。
4、 匡衡凿壁借光
汉朝元帝时的匡衡，从小爱好念书。可是家里非常穷，连饭都吃不饱，哪有钱上学念书呢?他只好白天干活，晚上自身学习。家里没钱买灯油，如何解决呢?匡衡没向困难屈服，想出了一个方法：在墙壁上凿了个小洞，借邻居家照射过来的微弱灯光看书学习。他勤奋刻苦，学到了很多常识，后来做了宰相。
5、秦始皇坚持自我一统天下;廉颇蔺相如将相和……
6、文王被拘而演《易经》，左丘失明著有《国语》，屈原被逐写有《离骚》……
这部分的例子大伙可能比较熟知，用的也比较多。但只用这类的例子太过于通用，不可以够体现你作为教师的基本素养，所以不主张大伙通篇都用历史典故类的素材。
二、名人名言类
考教师资格证以后是要做老师的，因而需要站在教师的角度来考虑问题，建议大伙在名人名言这部分也多积累一些教育家的权威话语，如：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、孔子、陶行知、杜威、洛克、夸美纽斯、凯洛夫等，以下是我概括的一些例子，大伙可以参考。
1、师者，所以传道授业解惑也。 ——韩愈
2、业精于勤而毁于随。 ——韩愈
3、捧着一颗心来，不带半根草去。 ——陶行知
4、 我爱我师，我更爱真理。 —— 亚里士多德
5、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具备一种奇特的教育力量。 ——苏霍姆林斯基
6、要想学生好学，需要先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
7、热爱孩子是教师日常最主要的东西。 ——苏霍姆林斯基
8、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。 ——第斯多惠
9、天分仅给予一些种子，而不是既成的常识和德行。这些种子需要进步，而进步是需要依靠于教育和教养才能达到的。 ——凯洛夫
对于这部分的内容建议大伙在平常念书、看报的时候将一些可用的名言摘抄下来，通过一段时间的积累，相信你肯定能有所收获。
三、教育理念类
作为一名合格的教师，需要要学会教育教学的有关常识，它体现了教师的基本素养，因而在备考的过程当中，建议大伙多积累一些有关教育学、心理学的有关常识，并运用到写作当中。其实教师资格证的各个科目是不分家的，你会发现科目二(教学常识与能力)的很多常识大家也可以运用到写作中，比方说：
1、素质教育——素质教育以提升全民族的素质为根本宗旨;素质教育是面向全体学生的教育;素质教育是促进学生全方位进步的教育;素质教育是促进学生个性进步的教育;素质教育是以培养学生的革新精神和实践能力为重点的教育。
2、新课改的学生观——教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”;教学从“教会学生常识”转向“教会学生学习”;教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时愈加着重过程”;教学从“关注学科”转向“关注人”。
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