2021年中学教师资格证考试《写作》备考教导
2020中学教师资格证考试《写作》备考教导
在备考教师资格考试中，综合素质科目主要包含三种题型:单项选择题、材料解析题、及其写作题。在与同学们进行交流时发现大伙对于写作好像都有着一种担忧和畏惧。有些同掌握说“我从小就怕写作文了，有写作真的不会啊”“我高中毕业后就没接触写作，真的词穷了”“说起写作我的头脑一片空白啊”……不论你是哪一种，切记学习重在办法，只须你用心学会教师资格写作的方法和办法，写作将会有一个非常大的提高。
写作中审题立意是要紧环节之一，一般审题立意过程中常用两种主要的办法:关键字关键字解析法和主体解析法。
下面大家一块儿看一下。
一、关键字解析法
在阅读材料的过程中，第一要认真找出材料所属关键字，依据材料信息进行大全，概括关键字信息。第二，对关键字进行解析，找出其引申包含的意义。最后，得出中心看法，概括中心看法确定总论点。
【例】阅读下面材料，依据需要写作。
美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做
过了就理解了”。
从教育角度立意，写一篇不少于800字的文章。
【2012下半年教师资格综合素质(幼儿园)】
思路解析：(一)关键字：听、看、做
(二)关键字内涵：听、见是认知;做是体验、实践;可以获得学知，要先
听闻、观察;但主要是实践、体验。
(三)确定立意：重于实践
二、主体解析法
在解析材料立意中，主体解析法适用于，有人物叙述的材料中，第一，找主体人物;第二，对应材料看人物的做法是什么;第三解析其这么做有哪些目的;最后引申含义获得分论点。
【例】阅读下面材料，依据需要写一篇论说文。
一位妈妈很看重儿子的前途，天天苦口婆心地教婴幼儿教育子要努力念书，要有礼貌，要
讲信用，要忠于国家……而爸爸白天忙于工作，晚上回来又常常看书。爱子心切的妈妈终于
忍不住说：“你别只顾你的公事和看书，你也该好好地管教管告诉你的儿子啊!”爸爸意味深
长地说：“我无时无刻都在教婴幼儿教育子啊!”
需要：用规范的现代汉语写作，立意自定，题目自拟，看法明确，解析具体，条理了解，语
言流畅。不少于800字。
思路解析： (一)找主体：爸爸妈妈、儿子;
(二)做法： 妈妈：苦口婆心;爸爸：看书、办公
(三)目的：教婴幼儿教育子
(四)引申义，确定论点：身教重于言传
以上是关于写作中确定立意部分的思路概括，期望大伙能都受益。
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