2020年自学考试水产繁殖育苗技术论述题专项复习五
21、描述抑制受精卵第一极体释放时染色体的随机三级离别方法?(答满全分)
答案：
形成三极纺锤体,两组二分体结合成一群,然后20个二分体(每组10个)被随机地分成3组,每组6~7个。在第二次减数分裂中期时分布在三极纺锤体的3个分裂面上,随后进人末期Ⅱ。至末期Ⅱ时，三极中的每一极同意来自相邻两组的二分体离别出的染色单体(平均13~14条)。末期Ⅱ将来,三极中的3组染色(单)体各自凝缩,其中最挨近卵子边缘一极的那组作为第二极体被排出,其结果造成了非整倍体的产生。这种分裂方法的几率最高.
22、人工诱导三倍体贝类的性腺发育有几个种类?(每项5分)
答案：
人工诱导三倍体贝类的性腺发育大致有3类型型:
1、性腺不可以发育,如海湾扇贝、砂海螂和华贵栉孔扇贝。
2、性腺仍有不一样程度发育,且随类型不一样而有非常大的差异，如长牡蛎、美洲牡蛎能形成精子和成熟的卵母细胞,杂色鲍能产生成熟的卵母细胞,但不可以形成成熟的精子。
3、三倍体珠母贝产生的精、卵能与二倍体交配或三倍体自交,但受精卵发育到D形幼虫就很多死亡。
23、多倍体鉴别有哪些办法?各自有什么特征?(每项5分)
答案：
1、染色体计数法：直接观测染色体的数目，准确反映染色体的倍性。
2、细胞核体积测量：一般觉得,真核细胞的核大小与染色体数目成正比,同时细胞核与细胞质在细胞中一直保持较稳定的核质比。因此,细胞及细胞核体积的大小可用于染色体倍性鉴别。
3、极体计数法：由于三倍体的诱导是通过阻止第一极体或第二极体的排出而完成的,所以三倍体合子只有一个而不是两个极体。具体办法是在显微镜下观察卵子的动物极有没极体释放。
24、选择的意义和用途?(第一项5分，第二项10分)
答案：
1、选择的意义：
尽管在群体基因频率和基因型频率的改变中,突变、遗传漂变、基因迁移、选择等4种原因都起用途。但归根结底,起主导用途的还是人工选择。对已经发生变异的生物体,只须按肯定的方向和目的,通过连续的选择,就可以使变异渐渐积累、巩固、加大,直至能稳定的遗传。因此,选择的要紧意义就在于其创造性用途。
2、选择的用途:
(1)控制变异的方向
在育种工作中,一般是跟踪优良性状的表现型,结合其他育种办法与测试方法,多代选育,逐步减少表型离别,提升后代纯度。如建鲤的选育就结合了家系选育、系间杂交与雌核发育技术,跟踪体色、体型等表型性状和成长、抗病力等生产性能,到第六代后遗传稳定性、一致性达99.5%以上。
(2)促进变异的积累
在选定变异的方向后,选育工作的核心内容就是一代一代地积累变异特质,逐步使选育性状显著、稳定且不容易丧失。例如,荷包红鲤抗寒品系的选育过程是抗寒能力的逐步积累。
(3)创造新的品质
这是选择育种工作从量变到质变的势必结果。
25、论述引种的定义和内容?(第一项5分，第二项10分)
答案：
引种是指从外地或海外引进优良品种或物种使之在当地区繁衍后代并形成肯定生物量的工作。引种的内容包括：
1、引类型型：
(1)移植-有些引进种则仅仅是扩大其分布区,环境没太大变化，即为移植。
(2)驯化-有些引进种对新的环境不肯定适应,因此需要一定量的适应性练习,练习成功的生物将改变原有些某些适应性和遗传性,形成变种或品种。
2、借助种类：
(1)直接借助：是引导进的水产动物品种(包括各种野生种)，引种过程没改变它原有些性状，处在任何一个发育时期的群体均可作为引种材料直接从供种水域移植到受种水域，它能适应当地的自然条件(气候、水温、水质、饵料、病虫害及种间关系等)，并且符合当地生产形式的需要，经过鉴别，觉得可以让它以新产品种的身份直接参加生产。
(2)间接借助：是引导进的自然种或品种不适应当地的自然条件，或者不符合当地生产需要，不可以在生产上直接借助，但又具备某些优良的、特殊的经济性状，此时可以通过选择(驯化)、杂交等方法将它们改良成为能适合当地生产需要的新产品种，或者通过吸收杂交，将其优良的遗传性能转移到当地品种之中，育成新的品种。在水产动物的育种工作中，现在作为育种原始材料进行的引种还比较少，很多直接借助的引进种同时也是好的育种材料。
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