备考初级会计师 学习技巧非常重要！
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在有限的时间里把大家的“利益”最大化，这就需要大家有高效学习办法。大伙可以尝试一下下面的几个办法。
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1.学会正确的思维解析办法
常常听到高顿网校的学员反映“老师讲课时听着都了解，自身做题时却不知从什么地方下手”，究其起因，就是学生还没一个正确的思维办法。要想进行正确的思维，要做到以下三点：
(1)弄清各个科目的基本定义和规律，使思维活动打造在定义和规律的基础上;
(2)要按内在规律进行思维，学员遇见一个问题，要弄清在哪些条件下，遵从什么规律。需用什么公式，只须过程搞了解了，题目就会容易做了;
(3)积累和概括几种思维解析办法模式，大家所遇见的习题中有非常多同类的习题，可以用类似的办法和步骤去解决。
2.提升问题解析能力
打造模型是研究问题的基本办法，是典型的“解析综合”思维办法的练习。小伙伴们们需要要擅长学习，勤于考虑，从高顿名师解说的典型例题和自身所做的习题中，总结出各种物理模型，并明确其产生的条件和特点。当同学们头脑中有了打造模型的主观意识时，复杂的现象分解成的若干简单过程与模型联系起来，便使复杂的问题演变成一幅幅生动形象的画面，如此既丰富了小伙伴们的想像力，也使问题迎刃而解，从而培养了小伙伴们好的学习态度。
3.独立主动地总结概括
除课上认真听讲，做好课堂笔记外，课下还要在复习基础上重新整理课堂笔记，加大印象和记忆。每学完一章后，都要概括出详细的常识结构，从中学会常识的内在联系和不同及其来龙去脉、纵横关系，打造起完整的常识体系，能够帮助同学们在解析过程中全方位分析问题，克服片面性。
4.强化“比较”和“类比”的思维办法练习
在学习中要常常做到，在表面上差异大的定义和规律通过“比较”找出他们的共性;对一些表面上一样的定义和规律，通过“比较”找出他们的差异，加深对定义和规律及现象的认识。另外对抽象的定义和规律的学习，还可使用“类比”法。用“类比”法可分解定义的困难程度，进步学生抽象思维能力。
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