幼儿园安全教育教材如何写幼儿园安全教育教材范例
幼儿园安全教育教材如何写幼儿园安全教育教材范例
教学方案：
1.巧用视频，为幼儿创设较为真实的活动情景。
运用视频，可以让幼儿直观感受到火灾产生的严峻后果和消防员在火场救人的勇敢精神，产生真情实感。
2.故事讲述，让幼儿了解遇到险情不慌张，积极动脑想方法。
活动中通过讲述小故事，幼儿在故事的情境中清楚到学会火灾自救常识的重要程度，知晓遇到火灾不慌张，要勇敢、维持清醒，并积极动脑想方法自救。
3.实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。
活动中，引导幼儿实地探寻场地中的安全出口标志，鼓励幼儿培养看标志的好习惯，提升安全意识。现场组织幼儿进行火灾撤离的模拟演练，能更好的提升幼儿遇到火灾的自救能力。
4.情感渲染，帮幼儿形成积极的社会性情感体验。
运用情感渲染的办法，让幼儿通过照片回顾、体验交流，感受火灾无情人有情，萌发对消防员的感恩之情，与体验人与人之间的爱心。
活动目的
1.学习火灾中正确的自我保护办法，了解火灾发生时怎么样撤离、躲避、求救等多种自救办法。(活动重点)
2.能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想方法，增强自我保护能力。(活动难题)
3.感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。
活动筹备
1.常识筹备：活动前请幼儿制作“发生火灾如何解决”安全宣传画。
2.物质筹备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件“遇到火灾如何解决”、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。
活动过程
1.通过讲述“亮亮家火灾”事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的害处。
(1)播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情?你有哪些感觉?
(2)播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得如何?你想对他们说些什么?
(3)结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严峻后果。
2.讨论交流引发火灾的多种起因，引导幼儿清楚怎么样防止发生火灾。
(1)提问：为何会发生这么多的火灾?如何做可以防止发生火灾?
(2)演示课件，引导幼儿看标志，说出日常不可以做的事。
3.通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的办法自救和自护，了解面对火灾要沉着、冷静，积极想方法。
(1)通过交流，引导幼儿清楚发生火灾时怎么样撤离。
1幼儿相互交流宣传画，说源于己知晓的自救办法。
2教师带领幼儿模拟训练拨打火警电话的办法，需要幼儿说清地址和职员。
3通过图片(电梯、楼梯、窗户、安全通道)判断，让幼儿清楚发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场探寻安全出口标志。
4幼儿观看视频“火灾自救法”，进一步清楚捂住口鼻、弯腰走的重要程度。
(2)通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。
1用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。
2引导幼儿运用多种办法飞速撤离。
(3)创设情境，引导幼儿清楚没办法撤离时，怎么样正确躲避。
1提问：当火势非常大没办法撤离时，应该如何解决?可以用哪些办法躲避?
2演示课件，引导幼儿判断解析躲避在哪儿是正确的。
(3)讲述故事，引导幼儿了解发生火灾要沉着冷静，积极动脑想方法。
(1)教师讲述“婷婷火场自救”小故事。
(2)提问：面对险情时婷婷是如何自救的?还可以用哪些办法自救?
(4)运用儿歌，全方位概括火灾中的自救办法。
4.观看公益片“大家快乐成长”，体验人与人之间的关爱。
(1)请幼儿观看公益片，谈一谈：假如你是受灾的小朋友，你目前的心情会是什么样的?引导幼儿感受火灾无情、人有情的美好情感。
(2)引导幼儿张贴安全宣传画，让更多的人知晓在火灾中自救和自我保护的办法。
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