如此做叫你在教师资格证应聘答辩中崭露头角
如此做叫你在教师资格证应聘答辩中崭露头角
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答辩作为教师资格应聘三大环节之一，非常多同学对此也是一头雾水。答辩就是你问我答吗?会问些什么?要如何答?我们来对你说~
教师资格证应聘答辩环节是考官依据考生前15分钟的表现(5分钟结构化应聘+10分钟试讲或演示)，与一些容易见到问题，对你进行提问。
主要分为七类
第一类题型：
个人信息;考官常常会问一些与教育经历，求职动机有关的内容。
第二类题型：
教师结构化;有固定的题本固定的问题，与固定的时间和模式。都是与教育有关最近的热门。
第三类题型：
专业常识与技术;这一类题型主要想知道考生的专业常识，大概会涉及到笔试的一些常识。
第四类题型：
专业教学论;这部分内容考察的几率不是非常大，主要考察教学论的一些内容，比方说说：如何激起学生的写作兴趣?怎么样评价学生的表现?等等一些问题。
第五类题型：
教学设计;这部分内容是考官结合你所授课的内容来提问的。
第六类题型：
教学推行;这种类型问题会从教学过程来提问，可能是考官有什么地方没听清或是有疑问才会提问的，有时也会问你的设计意图是什么?
第七类题型：
教学深思;考官可能会从有没达成教学目的和重难题等方面来提问，也大概叫你自身概括自己的不足和优势有什么?等等一些问题。
答辩得高分5大原则
一、仪表得体、举止大方的原则
应聘礼仪是非常重要的，得体的着装、典雅的谈吐，不只能给应聘考官留下好的第一印象，也能提高我们的信心。
二、审清题干、紧扣题目的原则
答辩需要依据考试题目的需要回答，需要如何回答，就如何回答，不要答非所问。
例如，有些组织类题目明明问“作为一名班主任，要拓展一次班会，你会做哪些筹备工作?”
非常多考生不假思索地开始按事前筹备、事中推行、事后概括这一思路答卷，而忽略了题目的问法，结果适得其反。必须要审清题干、紧扣题目来作答，以问题为中心，结合自己特征进行革新。
三、条理明确、层次分明的原则
逻辑思维能力是应聘检测中必不可少的内容，而这种能力的高低能通过应试者的答辩显示出来，条理明确、前后一致是这种能力的具体表现。
应该注意考官不是看你答什么而是看你如何答，这就需要应试者在听到应聘题后，第一要思维有逻辑性，然后便是陈述要有逻辑性，回答层次明确，条理分明，前后衔接紧密。
四、有理有据、言近旨远的原则
应聘答辩本身就有理论检测的特质，因此，应试者回答问题应该有肯定的理论高度。
比方说，回答问题要有理有据，引经据典，言近旨远，或是党的教育方针政策，或是国家教育法律法规，或是新课程理念，或是教育名人名言等，这些都需肯定的理论功底，应试者平常应着重这方面的积累。
五、沉着冷静、随机应变的原则
应聘考官比较看重应试者伴随状况的变化而灵活应对的应变能力，对此应试者要有充分的筹备。
一般来讲，在应聘过程中当考官提出问题将来，应试者应稍作考虑，不必急于回答。即使是所提问题与你事前筹备的题目相似，也不要立即答卷，由于那样给考官的感觉可能是你不是在用脑答卷，而是在背事先筹备好的答案。
若是以前完全没接触过的题目，则更要冷静考虑，理清思路后抓住要素、层次分明地答卷，会给考官留下较好的印象。
答辩其实还是比较简单的，可以做到认真倾听、谦虚慎重;态度端正、实事求是;注意说话时的逻辑，流畅;切记不要重复、极端和口头禅即可。
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