幼儿园小班教师资格证应聘教材：小雨点的歌
幼儿园小班教师资格证应聘教材：小雨点的歌
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一、活动目的
1.认知目的：感知理解故事的内容，知晓故事中小动物的特征。
2.技术目的：大胆尝试用自身喜欢的动作表演故事。
3.情感目的：通过自己的表演活动，喜欢听故事并萌发热爱春季的情感。
二、活动重难题
1.活动重点：学习诗歌，理解诗歌内容。
2.活动难题：尝试用动作表演诗歌内容，萌发热爱春季的情感。并能进行简单的仿编。
三、活动筹备
1.物质筹备：故事挂图 1 份、薄纱巾 1 条、小动物头饰若干。
2.经验筹备：幼儿已对雨天的经历。
四、活动过程
(一)开始部分——引题，引导幼儿回忆已有经验
带领小朋友们回顾儿歌《小雨点》
师：春季到了，细细的春雨唱起了歌，“沙沙沙”、“沙沙沙”春雨会落到什么地方呢?
小雨点落在花园里，花儿会如何呢?
小雨点落在鱼池里，鱼儿会如何呢?
小雨点落在田野里，苗儿会如何呢?
(二)基本部分
1.完整讲述故事，幼儿倾听
完整的讲述故事，幼儿感知小雨点落下来，小动物们举起各种小雨伞的故事内容。
2.出示图片并提问，幼儿深入理解故事内容
(1)出示故事配图，引导幼儿观察图片上的小动物和他们的雨伞。
(2)提问，幼儿加深对故事的理解。
师：故事中都有什么小动物?他们的雨伞都是那种颜色的?引导儿童携带问题和小伙伴第三进行讲述和讨论。
3.动作创编，角色表演
(1)出示头饰，引导幼儿根据自身喜欢的小动物选择相应的头饰佩带在头上。
(2)引导幼儿用动作表现故事情节，体验小动物们欣喜的心情。
(3)对幼儿的表现进行鼓励及引导。
(三)结束部分——游戏结束
(1)根据小动物的类型组织幼儿分组。
(2)教师用薄纱布模拟春雨，引导幼儿大胆想象他们快乐时的心情和动作，并大胆地表现。
(3)游戏结束，对幼儿进行评价和鼓励，在愉快的游戏中自然结束本次活动。
五、活动延伸
家园共育：请小朋友回家之后，在爸爸妈妈的带领下，观察小雨滴是什么样子，并且观察在下雨的时候还有那些小动物在和小雨滴玩耍。
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