2021年公卫执业医师《学校/儿童少年卫生学》考试概要
2020年公卫执业医师《学校/儿童少年卫生学》考试概要
单元细目要素
一、儿童少年卫生学绪论儿童少年卫生学绪论基本定义，研究目的、对象和主要内容
二、儿童少年成长发育
1.成长发育的一般规律
(1)成长发育的阶段性和程序性
(2)成长发育速度的不均衡性
(3)各系统成长模式的时间顺序性与统一协调性
(4)成长轨迹现象和成长重要期
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2.青春期发育
(1)青春期基本定义
(2)青春期内分泌变化
(3)形态、功能和运动能力发育
(4)性发育
(5)成长发育的特殊表现
3.儿童少年心理发育
(1)大脑发育特征
(2)儿童少年心理进步特征
三、影响成长发育的原因
1.影响成长发育的遗传原因
(1)家族的影响
(2)种族的影响
2.环境原因
(1)营养
(2)体育训练
(3)疾病
(4)生活作息规范
(5)气候和季节
(6)环境污染
(7)社会、家庭
四、成长发育调查和评价
1.成长发育调查
(1)常见的调查指标和办法
(2)调查设计，包括调查对象的选择和抽样、测试仪器、测试时间、年龄计算、检查程序和资料检验
2.成长发育评价常见的评价办法
五、儿童少年心理卫生
1.儿童少年心理卫生概述
(1)心理卫生工作目的
(2)心理卫生服务内容
(3)儿童少年心理健康的“准则”
2.儿童期容易见到心理行为问题
(1)儿童心理卫生问题的表现
(2)儿童期心理行为问题的防治
3.青春期容易见到心理行为问题
(1)青春期容易见到心理行为问题
(2)促进青少年健康心理进步的手段
4.儿童行为教导
(1)儿童行为教导原则
(2)儿童行为教导技术
(3)儿童行为教导办法
5.青春期心理健康咨询青春期心理健康咨询的原则和办法
6.学校心理健康教育
(1)学校心理健康教育的原则
(2)学校心理健康教育的主要内容
六、儿童少年健康监测与容易见到病预防
1.健康监测
(1)健康监测的推行
(2)监测仪器用法
(3)儿童少年时期患病特征
2.学校容易见到病预防
(1)视力低下
(2)沙眼
(3)龋齿
(4)单纯性肥胖
(5)营养不好的
(6)贫血
(7)蛔虫病
(8)成年期疾病早期预防
(9)意料之外伤害
七、体育训练与健康
1.学校体育训练的卫生学需要
(1)体育训练的基本原则
(2)合理组织体育课
(3)合理组织课外体育活动
2.学校体育的医务监督
(1)学会学生健康情况
(2)预防运动性创伤
(3)容易见到运动损伤的应对处置
八、教育过程卫生
1.学习的脑力劳动卫生
(1)大脑皮层功能活动特质
(2)脑力工作能力的变化规律
(3)影响脑力工作能力的原因
2.学习负荷的评价
(1)学习疲劳的表现
(2)学习疲劳的评价办法
3.作息规范卫生1日生活规范
九、学校建筑和设备卫生
1.校址
(1)校址选择
(2)学校用地
(3)校园总平面布局
2.中小学校教学用房的合理布局中小学校教学用房的合理布局
3.教室的内部布置及卫生需要教室的内部布置及卫生需要
4.教室的采光和照明
(1)自然采光
(2)人工照明
5.教室的通风采暖及其它卫生设备
(1)通风换气
(2)采暖
(3)饮用水
(4)厕所
6.学校课桌椅
(1)学校课桌椅基本需要
(2)课桌椅卫生准则
(3)课桌椅卫生管理
十、学校健康教育和健康促进
1.学校健康教育基本定义
(1)学校健康教育的目的
(2)学校健康教育的原则
2.学校健康教育的内容和办法
(1)中小学校健康教育基本内容
(2)学校健康教育的办法
3.学校健康教育的评价
(1)学校健康教育评价的种类
(2)学校健康教育评价的办法
(3)学校健康教育评价的指标
4.学校预防艾滋病健康教育
(1)学校预防艾滋病健康教育的内容
(2)学校预防艾滋病健康教育的原则
5.学校生活技术教育
(1)生活技术教育的内容
(2)生活技术教育的办法和原则
6.健康促进学校
(1)健康促进学校的定义
(2)健康促进学校的内容
十一、学校卫生监督
1.学校卫生监督概述
(1)学校卫生监督基本定义
(2)学校卫生监督的依据及机构
(3)学校卫生监督的目的
(4)学校卫生监督职能
2.学校卫生监督的基本内容
(1)学校预防性卫生监督的主要内容
(2)学校传染病防控卫生监督
(3)学校饮用水卫生监督
(4)学生学习环境卫生监督
(5)学校医疗机构(保养室)卫生监督
(6)学生用品的卫生监督
3.学校卫生监督的工作程
序(1)学校预防性卫生监督程序
(2)学校常常性卫生监督程序
(3)学校突发事件处置工作程序
4.学校卫生监督的综合评价
(1)学校卫生监督评价办法
(2)学校卫生监督工作的评价指标
(3)学校预防性卫生监督评价指标
(4)学校常常性卫生监督评价指标
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