初中音乐《赛龙夺锦》教材
初中音乐《赛龙夺锦》教材
一、教学目的
【情感态度价值观】
学习歌曲，领会乐曲描绘赛龙舟，勇夺锦标赛的欢腾场面，表现出大家奋发向上的精神面貌。
【过程与办法】
通过赏析、讲授、小组讨论等办法，提高学生凝聚力。
【常识与技术】
了解广东音乐与其主要伴奏乐器，并可以哼唱主题旋律。
二、教学重难题
【教学重点】
领会乐曲描绘赛龙舟，勇夺锦标赛的欢腾场面，表现出大家奋发向上的精神面貌。
【教学难题】
了解广东音乐与其主要伴奏乐器，并可以哼唱主题旋律。
三、教学过程
(一)新课导入
教师播放视频，并提问学生：视频中播放的内容是什么?从视频中你能发现这是国内的什么传统节日?
学生自由回答。
教师概括：视频中播放的是送香囊、编彩绳、包粽子的场面，也就是大家传统节日端午节。在端午节上大家不只有这些习俗，还有赛龙舟。
顺势引入本课的课题《赛龙夺锦》。
(二)初步感知
(1)赏析乐曲
教师设置问题：对于端午节的起源大伙有没了解的?
学生自由回答。
教师进行概括：赛龙舟是端午节的主要风俗习惯。相传起来自于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，很多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年5月5日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。竞渡之习，风靡于吴、越、楚。
(2)教师带领学生听乐曲《赛龙夺锦》，并在听的时候感受乐曲情绪、速度与所呈现的画面。
学生自由回答。
教师概括：本首乐曲曲调优美。描绘出赛龙舟时的欢腾场面与大家团结一致的集体精神。
(三)探究学习
(1)教师第三播放音乐学生跟着哼唱主题旋律。
(2)请同学们第三聆听乐曲，感受音乐中的热烈场面。并设问乐曲中主要用到的乐器大伙都了解多少?
学生自由回答。
教师进行概括：本首乐曲中主要用的乐器有高胡和扬琴(出示图片)，是高音二胡的简称，又叫粤胡，一种弓弦乐器，是广东音乐和粤剧的主要伴奏乐器。扬琴的音色具备鲜明的特征，音量宏大，刚柔并济，慢奏时，音色如叮咚的山泉，快奏时音色又如潺潺流水。音色明亮，表现力极为丰富，在民间器乐合奏和民族乐队中是一种不可或缺的主要乐器。
通过哼唱主题旋律，教师带领学生回顾要点散拍子、自由延长音记号。
(3)教师设置活动，将学生以列分为四个小组，每组第一排的同学以桌子为鼓进行敲击，其余同学跟着音乐划桨，选出出色小组，借助活动来让学生感受赛龙舟是集体性的。
(4)最后带领学生第三赏析乐曲。
(四)拓展延伸
教师播放广东音乐《旱天雷》，学生进行感受，并简单的介绍广东音乐。
广东音乐是时尚于中国广东珠江三角洲一带的器乐曲，音色清脆明亮，旋律流畅优美，步伐活泼欢快。广东音乐形成于清末，非常多乐曲是由戏曲过场音乐、民歌、民间器乐曲牌演变而来。广东音乐也吸收了江南和北方音乐与中原古乐的原因，结合当地语言的特征而产生。因为其出现较晚，很多曲目都是由音乐家创作的。
(五)小结作业
教师提问学生，本节课学到了什么内容?学生针对乐曲，进行概括解析;最后教师进行概括，在此强调乐曲的中描绘的欢腾热烈的场面。
课下请学生搜集一些关于广东音乐的其他作品，下节课进行交流学习。
四、板书设计
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