2020年十月自学考试教育行政学10039真题
2020年十月自学考试教育行政学10039真题
一、单项选择题:本大题共 10 小题,每小题 1 分,共 10 分。 在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目需要的,请将其选出。
1. 中国社会进入哪一时期后,教育机构才渐渐具备学校的特质
A. 原始社会
B. 氏族社会
C. 奴隶社会
D. 封建社会
2. 国内高等教育行政体制改革的主要任务是理顺高等教育行政的几种主要关系,打造起哪种高等教育权力结构
A. 科学、适当的
B. 科学、有效的
C. 合理、有效的
D. 合理、顺畅的
3. 中央教育行政组织机构从 1949 年到 1998 年 49 年间,经历了多少次大的调整
A. 6
B. 7
C. 8
D. 9
4. 国家最基本的教育方案是
A. 职业教育方案
B. 社会教育方案
C. 学校教育方案
D. 九年义务教育方案
5. 实行分权型课程行政体制的国家主要有英国、德国、加拿大和
A. 瑞典
B. 美国
C. 法国
D. 日本
6. 中外的校长任期方案,主要有任期制和
A. 选举制
B. 委任制
C. 派遣制
D. 常任制
7. 教育财政是伴随什么方案的形成而产生的
A. 公共教育方案
B. 现代学校方案
C. 近代教育方案
D. 公立学校方案
8. 依据《城市一般中小学样校舍建设准则》规定,教室内噪声一般控制在
A. 40 分贝以下
B. 45 分贝以下
C. 50 分贝以下
D. 55 分贝以下
9. 狭义的教育主如果指
A. 个人教育
B. 生活教育
C. 生产教育
D. 学校教育
10. 在西方国家,教育规划兴起于
A. 19 世纪 30 年代
B. 19 世纪 50 年代
C. 20 世纪 30 年代
D. 20 世纪 50 年代
二、多项选择题:本大题共5小题,每小题2分,共10分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目需要的，请将其选出,错选、多选或少选均无分。
11. 教育督导按督导目的可分为
A. 综合性督导
B. 概括性督导
C. 检查性督导
D. 调查性督导
E. 专项性督导
12. 从教育评价的专业角度看,教育评价需要遵循的原则是
A. 有效原则
B. 效能原则
C. 可信原则
D. 分类原则
E. 专业原则
13. 教育行政的研究办法除去有经验概括法和文献解析法外,还有
A. 调查法
B. 实验研究法
C. 文化人类学法
D. 比较研究法
E. 实地考察法
14. 依据中央与地方的教育行政权力分配关系,教育行政体制可分为
A. 从属制
B. 独立制
C. 中央与地方合作制
D. 中央集权制
E. 地方分权制
15. 综观世界各国学校教育方案,各具特点,总结起来可以分为
A. 单轨型
B. 分层型
C. 分种类
D. 双轨型
E. 中间型
三、判断题:本大题共 10 小题,每小题 1 分,共 10 分。 判断下列各题,在答卷纸相应地方正确的涂“A”,错误的涂“B”。
16. 狭义的课程是指学校给学生传授的常识和技术、灌输的思想和看法、培养的习惯和行为的总和。
17. 校长的培训种类主要有任职资格培训、继续教育培训、学历培训和理论研修四种。
18. 国内是从 1996 年《教师法》正式实行后,开始实行教师资格方案。
19. 教育经费采用有三条原则:计划采用原则、节省采用原则和合理采用原则。
20. 依据《城市一般中小学样校舍建设准则》规定,外廊栏杆的净高度不应低于 1100 毫米。
21. 依法治教,就是要根据教育法制中所确立的行为准则规范管理教育行为。
22. 按教育规划所覆盖的时间长短划分,可分为长期教育规划、中期教育规划和和短期教育规划。
23. 教育资源采用有效性的四种评测指标是:外效性、内效性、外部生产性和收益性。
24. 教育督导的监督职能主要起着控制和进步的用途。
25. 四种最有影响力的教育评价模式分别是泰勒的行为目的模式、斯塔弗宾的决策中心模式、斯克里文的目的游离模式和法庭评价的对手模式。
四、名词讲解题:本大题共 5 小题,每小题 4 分,共 20 分。
26. 教育行政
27. 学校教育方案
28. 课程行政
29. 教育规划的人力需要法
30. 教育评价
五、简答卷:本大题共 4 小题,每小题 6 分,共 24 分。
31. 简述国内现行学校教育方案的四等七级的内容。
32. 简述教育机关内的国家公务员管理方案。
33. 简述国内教育经费的主要出处。
34. 简述教育行政执法概念的三个要素。
六、论述题:本大题共 2 小题,每小题 13 分,共 26 分。
35. 论述理解教育督导定义应注意的六个方面。
36. 论述教育评价的推行程序。
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