教师资格证幼儿园中班应聘教材：空气在哪儿
教师资格证幼儿园中班应聘教材：空气在哪儿
设计意图：
空气是赖以存活的物质，但在大家平常的日常，空气是看不见、摸不着闻不到的。设计本次活动，主如果通过幼儿自由地进行科学探索活动，从而了解空气的存在，帮幼儿获得一些有关空气与人类的关系，培养幼儿对科学的兴趣和对大自然的热爱。
活动目的：
1、知晓空气是无色无味、看不见摸不着的东西。
2、初步了解空气的作用和特质。
活动筹备：
气球、保鲜袋、针铜
活动过程：
一、出示气球
师：小朋友今天老师给你们带来了什么?
幼：气球
师：今天老师给你们一个气球，小朋友自身去玩玩。
师：气球如何变如何了。
幼：变大了。
师：气球为何变大了。你们了不了解?
幼：不了解
二、空气的特质
师：这里有一个秘密，其实大家把空气吹进来了。空气才会鼓鼓的。
师：小朋友你们看周围是什么啊?
师：其实大家周围还有空气。你们有没看到啊?
幼：没
师：这是什么啊?
幼：针铜。
师：(教师用针铜吸一下空气)你们感觉到了什么?
幼：有风。
师：空气在四周流动产生风
教师小结：空气是大家看不见、摸不着、
师：(教师出示保鲜袋)小朋友这是什么?
幼：保鲜袋
师：目前大家用保鲜袋去抓空气。(教师示范)
幼：(小朋友自由的再周围抓空气)
四、空气的用途
师：小朋友你们刚才玩的开心吗?
幼：开心
师：你们玩的热不热啊。小朋友你们在非常热的时候你会干吗?
幼：用扇子。吹空调
师：你知晓风是那里来的吗?
幼：不了解
师：空气的流动都是制造风
师：小朋友你们说说对于大家重不要紧的。人非常动植物一样都不开空气。假如
没了空气，人类，动植物都会失去生命。
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