幼儿数学教材:《文具小超市》

幼儿数学教材:《文具小超市》

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活动目的:

1、复习10以内数的加减运算,会用算式列题。

2、通过活动知晓10以内数的灵活运算。

活动筹备:

1、用幼儿和老师一同采集的文具布置:小小文具超市

2、幼儿每个人一份钱。(钱的数目从5~10)、每组一个塑料框、

3、计算用的纸和笔。

4、有关“文具”的文字卡片若干

活动过程:

一,超市买文具

1,教师:“再过不久,大家小朋友马上读一年级,上学时需要文具今天,请小朋友到”文具小超市“买你们需要的文具。”

2,每位小朋友从塑料框那那一份钱,请你用手中的钱去买文具,需要文 具的总价钱就是你手中的钱的数字。

3,幼儿依据每个都不一样的数字购买文具,并用算式列出所购买的文具式题。

4,请个别幼儿说说:我买了……文具,算题……

二,讨论:哪些文具是小学一年级所需要筹备的?

1,每组小朋友把买来的文具都集中在一块,大伙看一看,这些文具是否小学一年级小学生需要筹备的。

2,小组成员之间相互讨论,并能做出适当调整 鼓励幼儿把重复或者无需的文具放回超市,并重新拿回一些大伙觉得需要的的文具。

3,集体讨论

三、请个别小组展示所购买的文具。

1、请大伙看看,哪些文具是小学一年级小学生需要筹备的?文.章源于屈a老师教.案网说说你们的原因?

2、 除去这些还有哪些文具是小学一年级小学生需要筹备的?

4、师生一同概括。

师:除去这些,你们还知晓有什么文具是小学一年级应具备的吗?请幼儿说说。

活动深思:

本次活动的形式比较新颖,同时又比较贴近幼儿的生活,幼儿比较喜欢,所以幼儿学习的兴趣较浓。老师先复习10以内数的加减,既巩固所学习的常识又为下面的问题做铺垫,如此过渡非常自然。学习就是为生活服务的,让幼儿从小知晓学数学的重要程度,拿钱到超市买文具就是非常不错的体现了学数学的重要程度。本次活动的不足之处是:没分析到能力弱的幼儿,在去买文具的环节,直接把简单的数字给他们,如此他们会愈加自信些。这点将来要多加注意。

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