幼儿数学教材：《认识10以内的序数》
幼儿数学教材：《认识10以内的序数》
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活动目的：
1.认识1-10的序数，学习确定物体在序列中的地方。
2.学会序数词，会用第几准确的表示物体在序列中的地方。
活动筹备：
玩具小熊一个，邮包一个内装8封信，背景图房屋一间，10扇门，门上各有一小动物，幼儿人手一份操作纸，人手一套1-10的实物卡，每桌一份江湖
活动重难题：
活动重点：让幼儿认识1-10的序数，知晓物体在序列中的地方
活动难题：在幼儿学会序数的基础上，会用第几准确的表示物体在序列中的地方
活动过程：
1.出示小熊，引起幼儿兴趣，学习1-10的序数
师：你们看哪个来了?(小熊)小熊是森林里的邮递员，最近森林里造了一批新房屋，小动物们都搬进了新家，邮递员小熊不了解小动物们的新家地址了，你们想帮小熊吗?屈.老师.教.案网来源大家来看看这座新房屋一共有几间房?每间房里有一只小动物让大家来告诉小熊：
小兔住在第几间房?
小羊住在第几间房?
小猪，小狗，小马，小刺猬，小青蛙，小猫，小鸡，小老鼠
2(1).师：哟，小熊今天包里的信还没送呢，你们想帮它来送吗?
(出示信，请个别幼儿上前来送信，需要边送边说：“**的信送到第几扇门里”)
(2).“好了，小熊口袋里的信全都送完了，让大家来看看第几扇门里的小动物没收到信?”
(3).“好，让我来考考小朋友，刚才你们在送信路上发现石子路是通向第几扇门的?”
3.幼儿操作
师：小熊今天还给小动物们带来了很多新鲜的水果和蔬菜，可是粗心的小熊漏发了，有些小动物没收到，我想小朋友找一找第几间房里的小动物没收到，然后请你从箩筐里找出来涂上胶水，给它们送去，好不好?
4.评价
让小熊来看看，小朋友有没帮它把水果和蔬菜送到了小动物的家
5.师：好了，小朋友帮小熊也累了，让大家到森林里去玩吧，玩的时候请你看一看，森林里哪些花和树不见了，请你找到它，把它种好好不好?
活动深思：
数学能为幼儿动手、动口、动脑，多种感官参与学习活动创设最好情景，激起幼儿的学习兴趣，调动学生积极性，最大限度地发挥学生身心潜能，省时高效地完成学习任务，同时，渗透思想品德教育，培养好的学习态度和心理素质，使智商和非智商品质协调进步。引导学生在“玩中学,“趣中练,“乐中长才干,“赛中增勇气。提升学习效率，培养学生好的学习态度和组织纪律性。
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