教师资格证应聘答辩的6大原则！
教师资格证应聘答辩的6大原则！
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答辩是教师资格考试应聘环节中必不可少的部分，作为一种有效的评测方法，是评委与应试者之间的认识性、情绪性等信息交流与相互用途的过程，也是在短期内评价一个人的客观有效的形式。为了帮考生在教师资格统考应聘答辩环节崭露头角，中公教师网整理了答辩时应遵循的一些原则，期望能对考生有所帮，祝愿考生顺利考试，早日考到教师证!
一、仪表得体、举止大方的原则应聘礼仪是非常重要的，得体的着装、典雅的谈吐，不只能给应聘考官留下好的第一印象，也能提高自己的信心。第一，必须要守时，无论你有哪些理由，迟到都会被视为缺少自我管理和约束能力的表现。应试者要提前到达考场，以借助考试前的时间调节自己紧张的情绪，飞速适应考场环境。第二，着正装，教师应聘是非常正式、非常严肃的，务必穿正装出席，宁愿保守一点也别标新立异。男性最好穿深色西装，打领带;女士选择相对多一些，但要以整洁美观、稳重大方为原则，服装色彩、款式、大小应与自己的年龄、风韵、肤色、状况和教师职业相协调，还要与自己所教授的学科、学生年龄相吻合，如此的着装会提高自己的职业素养。第三，应聘中要杜绝晃腿、吐舌、转笔、伸指等不雅的小动作，这些动作容易给考官留下此应试者不成熟、不稳重、不自信等印象，自然会觉得如此的人不适合做教师。应聘中语调要平衡，语速要平缓，尽可能防止中英文夹杂，尽可能少用助词，例如“啦”、“喽”、“呢”等，不要给评委留下用语不清、冗长、不认真及缺少自信的感觉。
二、沉着冷静、随机应变的原则应聘考官比较看重应试者伴随状况的变化而灵活应对的应变能力，对此应试者要有充分的筹备。例如，当你进入应聘考场之后，如遇考官们都不发问，而是面带微笑地看着你，使你不知所措，心里紧张。这个时候候，你可“主动出击”，以改变这种被动局面。你可以先作自我介绍，甚至可以向考官们提出一些问题，以看上去自己是位头脑灵活、反应敏捷、可以随机应变的人。一般来讲，在应聘过程中当考官提出问题将来，应试者应稍作考虑，不必急于回答。即使是所提问题与你事前筹备的题目相似，也不要立即答卷，由于那样给考官的感觉可能是你不是在用脑答卷，而是在背事先筹备好的答案。若是以前完全没接触过的题目，则更要冷静考虑。磨刀不误砍柴工，匆忙答卷可能造成文不对路、东拉西扯或是没条理、眉毛胡子一把抓。经过考虑，理清思路后抓住要素、层次分明地答卷，会给考官留下较好的印象。
三、实事求是的原则实事求是指在回答考官提问时，要从本人的实质状况出发，不夸大，不缩小，正确应付考官的发问。比方说，当考官问及你的家庭状况时，你应如实简单相告。假如问及你在大学本科或研究生阶段都学过多少门课程时，你如记得了解，就如实报告，如记不准，就说个大概，切不可随意编出个数字来。当问及你的优点与缺点时，要简明扼要地叙述，切不可谈得过多、过高。在应聘中涉及专业常识时，更要实事求是地回答。假如你对考官所提的问题回答不出来，就坦率地承认“不了解”并表示歉意，由于一个人的常识面一直有限的。当问到你熟知的问题时，你应尽可能发挥得充分些。
四、条理明确、层次分明的原则逻辑思维能力是应聘检测中必不可少的内容，而这种能力的高低能通过应试者的答辩显示出来，条理明确、前后一致是这种能力的具体表现。应该注意考官不是看你答什么而是看你如何答，这就需要应试者在听到应聘题后，第一要思维有逻辑性，然后便是陈述要有逻辑性，这种逻辑性需要应试者的回答层次明确，条理分明，前后衔接紧密，表述前后呼应。依此作答才能征服考官。
五、紧扣题目的原则答辩需要依据考试题目的需要答辩，需要如何回答，就如何回答，不可以答非所问，也不可以随意扩大或缩小考试题目和问题的内容或范围。例如，有些组织类题目明明问“作为一名教师，对这次活动你是怎么样计划的”，非常多应试者不假思索地开始按答卷套路分成事前计划、事中推行、事后概括来答卷，而忽略了题目的问法，结果适得其反，给考官留下此应试者只能生搬硬套，不可以够变通，遇见问题不可以随机应变的印象，自然也就得不到。因此必须要紧扣题目来作答，以问题为中心，结合自己特征进行革新，才能有所发展，获得。
六、有理有据、言近旨远的原则应聘答辩本身就有理论检测的特质，因此，应试者回答问题应该有肯定的理论高度。比方说，回答问题要有理有据，引经据典，言近旨远，或是党的教育方针政策，或是国家教育法律法规，或是新课程理念，或是教育名人名言等，这些都需肯定的理论功底，应试者平常应着重这方面的积累。
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