2021年四级人力资源新考试知识点人力资源的开发与管理第五章

2019年四级人力资源新考试知识点人力资源的开发与管理第五章

第一节 基本理论

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1、人性内容:分为自然属性和心理属性【是人性的本质,包括:心理过程(认知 情感 意志)、心理状况(注意 分心 喜悦 振奋 疲劳 消沉 紧张 松驰)、个成人性心理特点(能力 风韵 性格)、个性意识倾向(需要 动机 兴趣 态度 理想 信念 价值观)四个方面】。

2、情绪是心理状况的主要成分。

3、西方的管理理论中,有四种人性假设及管理方法:1)“经济人”假设及其管理,代表人物是泰罗;2)“社会人”假设及管理,代表人物美哈佛大学教授埃尔顿·梅奥;3)“自我达成人”假设及管理,美著名心理学家马期洛、阿吉利和麦格雷戈(自我达成是人的最高层次需要,只有使每一个人都能有机会将个人才能、智慧发挥出来,才能最大限度地调人的积极性);4)“复杂人”假设及管理,代表人物史克思等20世纪60年代末提出的

4、现代西方哲学中的存在主义、弗洛伊德主义、基督教哲学的人格主义、西方马克思主义等很多流派,都强调了以人为中心,构成现代社会的人本主义思潮。

5、人的管理第一,人是唯一能动的资源要点,是第一资源。满足人的需要,推行勉励。

6、企业人自己不断地进步与健全,一直是人本管理坚持的最高目的,也是最本质的核心含义。健全人、开发人、进步人,势必成为人本管理一项甚为要紧的核心需要、原则及衡量准则。企业人的不断开发、健全与进步,根本渠道在于企业教育培训。

7、在组织能为自己创造利益的首要条件下,职员自愿进入组织,同意组织的职权和权威,称为“职权同意”。西方企业界风靡的组织扁平化和工作团队。

8、组织是人本管理的主体,追逐组织效益和组织进步,及自欺欺人利益最大化,当然是其管理的宗旨和目的。

9、高素质人力资源或人力资本是现代经济进步的决定性要点。

10、在20世纪50年代末、60年代初,人力资本理论要紧的代表人物是美国经济学家、1979年诺贝尔经济学得主T·W·舒尔茨。文章包括:“关于农业生产、产出与供给的考虑”(1958)、“教育与经济增长”(1961)、“人力资本资金投入”(1961)、“对人资金投入的考虑”(1962)等。

11、人力资本具备收益性,对经济增长的用途大于物质资本。是主要、最宝贵、最具能动性的资本。人力资本的形成来自于人力资本资金投入。

12、人力资本资金投入的特点:1)人力资本资金投入的连续性、动态性;2)人力资本资金投入主体与客体具备同一性;3)资金投入者与收益者的不完全一致性;4)人力资本资金投入收益形式多样。

13、大家为自己或孩子承担着多类型型的资金投入:教育与培训、迁移、探寻新工作等。

14、人力资本的资金投入支出结构:资金投入的私人成

本和社会本钱是影响资金投入支出意愿的要紧原因。教育资金投入是人力资本资金投入的最典型形式之一。机会本钱对教育决策的影响有时比直接本钱显著。现在世界各国基本上沿着“教育机会均等”的思路来加大和健全各自的公共教育规范。

15、人力资本培训资金投入包括:管理能力、技术能力、服务能力的培训。

16、人口流动性是现代经济的一个突出特点。在流动中也是整体的资源配置得到优化,因而流动会增进人力资本。流动的本钱包括:地区流动、职业流动、社会流动。

17、人力资本资金投入将从多方面、多渠道得到回报。人力资本一直具备正的外部成效。追求私人收益最大化是资金投入支出者的基本动机。

18、社会收益的外部收益分为:近邻效应或地域关联收益;收益的职业关联;社会收益。

19、资金投入和收益之间的替代与互补关系:收益

替代:是指资金投入者一方资金投入的收益增加将造成另一方资金投入的收益降低。收益互补:一方收益是另一方资金投入收益上升的结果。

20、伴随受教育年限的延长和资金投入规模的上升,资金投入的边际收益出现了降的现象,称之为人力资本资金投入收益率递减规律。

21、替代是资源配置最优的基础,它引起资源的结构性流动;互补可以获得递增的资金投入收益。

22、最优均衡经济增长期路径确定的人力资本积累、资金投入规模就是人力资本最优增长路径。

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