高学习数学试讲应聘模板

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1. 导入

同学们,大家在平常日常会看到如此一些场景:_________(引入和本节课有关的一些生活现象)。这些现象在日常处处可见,大家该如何使用数学语言来表示呢?这就是大家今天要学习的内容:_______

2. 新授

(1)、第一个要点(抽象出定义/概括出定理/公式/计算办法)

第一,大家先来看下这道题目,大家一块儿看下大屏幕________,大家能发现什么规律/一同特征?同学们先独立考虑一分钟,然后同桌之间交流建议。老师看到大伙都已经跃跃欲试了,靠窗这位同学你来推荐下你们的结果吧。你说你们发现_________看来你们很擅长发现概括,请坐,别的人还有要补充的么,听的非常认真的你来讲,你们发现________这个就是大家本节课所学________(定义/定理/公式/计算办法)。

(2)、第二个要点(解决重难题)

大家目前来仔细的观察下________,它有哪些样的特征呢?你来讲,_______很好请坐,同桌来补充下,你说__________补充的很健全,这些也是大家__________应该注意的地方。

3. 巩固

学以致用,大家做一个训练。(直接运用定义/公式/定理/计算办法;延伸或变形)

(1)、____________________

(2)、____________________

看来同学们已经学会了本节课的常识。

4. 概括

这节课就要进入尾声了,那位同学来推荐一下你的收获?你平常不喜欢发言,今天你也举手了,你来推荐!哦,你说你掌握了___________(本节课常识目的)。非常不错!还有补充的吗?你来,你说_________(本节课办法目的)激起了你学数学的兴趣!看来大伙都收获满满,相信大伙在将来会有更多的收获!

5. 作业

最后给大伙留一下课后作业,课后题第1 、2小题,同时,还有一个考虑题:______(向下一节课延伸的常识问题)本节课就到这,下课!

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