全国2021年四月自学考试《行政组织理论》真题及答案
全国2021年四月自学考试《行政组织理论》真题及答案
32、简述中华民国行政组织的特征。
答案:(1)初创期同意了西方三权分立和民主共和国的思想:
(2)孙中山提出的政权和治权相不同，实行五权分立的思想，有历史的进步意义;
(3)从法律上确立了国民党***的政治体制;
(4)在中央与地方的关系上，国民政府不可能达成孙中山的均权制主张，而是中央集权制与地方军阀割据并存。
33、简述马斯洛需要层次论点五种需要。
答案:(1)生理的需要。
(2)安全的需要。
(3)爱和归属的需要。
(4)尊重的需要。
(5)自我达成的需要。
34、简述互联网型组织的治理机制。
答案:(1)利益有关者一同参与。
(2)简单灵活且具动态性和前瞻性。
(3)互联网型组织的治理机制是介于自动调解和强制调解之间。
(4)看重隐含契约在互联网型组织治理过程中的要紧用途。
35、简述目的管理的优点。
答案:(1)奖励用途明显。
(2)管理本钱低。
(3)资源配置效率高。
(4)利于组织进步。
36、简述国内政府步骤再造的目的价值。
答案:(1)政府步骤再造是达成政府职能转变的需要。
(2)政府步骤再造是推进政府机构改革的需要。
(3)政府步骤再造是提升行政绩效、减少行政本钱的需要。
(4)政府步骤再造是推进电子政务建设的需要。
37、试述组织勉励的特质，结合实质谈谈组织勉励的现实功能。
答案:组织勉励的特质:(1)层级性;(2)互动性;(3)多元性。
组织勉励的现实功能:
(1)勉励能调动人的热情和积极性。
(2)勉励能激起人的潜能，提升人的能力。
(3)勉励能提升个体工作绩效，打造好组织环境，增强组织整体效能。
38、试述在政府中创建学习型组织的必要性，并结合实质谈谈中国政府创建学习型组织可能会遭遇的障碍。
答案:在政府中创建学习型组织的必要性:
(1)是政府应付全球化挑战的需要。
(2)是增强政府核心角逐力的需要。
(3)是政府改革和革新的辅助方法。
(4)是提升政府公务员素质的要紧渠道。
(5)是创建学习型社会的重要所在。
在政府中创建学习型组织的障碍与难题:
(1)政府组织中的体制性障碍。
(2)政府组织成员的“自利经济人”倾向。
(3)政府组织中的“官僚文化’。
(4)政府组织中的技术障碍。
39、(1)结合行政组织改革的内容，解析材料一和材料二的行政组织改革分别理顺了什么关系
(2)解析材料二中海南成立生态环境厅的缘由
答案:(1)材料一是理顺行政组织与执政党之间的职能关系:材料二是理顺横向的专业的微观管理部门和综合的宏观管理部门的关系。
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