教育部召开“强化阵地意识，把好教材政治关”座谈会
第四部新疆反恐纪录片《暗流涌动——中国新疆反恐挑战》首度披露了新疆“毒教材”问题，引起了社会广泛关注。教育部高度看重，党组书记、部长陈宝生指出，要用好反面教材，吸取教训，为党守好教材阵地。四月十九日，部党组成员、副部长郑富芝主持召开“强化阵地意识，把好教材政治关”座谈会。部分省（区）教育厅代表、高校代表、出版单位代表及教材审查专家参加了座谈会。
与会代表一致觉得，要深刻吸取新疆“毒教材”事件教训，警钟长鸣，举一反三，坚决杜绝此类事件第三发生。代表们介绍了加大教材建设与管理的工作举措，概括了拟定教材管理方法推行细节、实行多级审查规范、组建多民族政治审查专家队伍、打造部门联动机制，与加大机构建设等把好教材政治关的经验做法。
郑富芝指出，新疆“毒教材”导致了极为严峻的影响，教训极其深刻，需要强化阵地意识，做到“四个更”。一是站位要更高，需要认识到教材事关“培养什么人”这一根本问题，事关国家长治久安，要把教材建设作为一项要紧的政治任务。二是队伍要更强，重点抓好管理、撰写、审查和研究等四支队伍建设。三是准则要更细，要区分不一样学段、不一样学科教材种类管理需要，形成管理准则体系。四是规范要更严，要不断健全和严格实行教材编、审、用各环节工作规范。各地各单位要一同努力，形成守好教材阵地的好局面。
出处：教育部
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