数学教师资格证说课稿范文来啦!
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教师资格证应聘马上开始，对于报名参加数学教师资格证应聘的小伙伴们，有些对数学教师资格证说课还是有点搞不了解，我们给大伙找了一篇数学教师资格证说课稿范文供大伙参考，期望可以对大伙有所帮。
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各位评委老师：
你们好!
我是来自xxxx学院的应届毕业生，我叫xxxx。今天我说课的课题是初三上册数学第四章第一节《正弦和余弦》，下面我将围绕本节课“教什么?” 、“如何教?” 与“为何如此教?”三个问题，下面从教程解析、教学目的解析、教学重难题解析、教法与学法、教学过程五个方面逐一加以解析和说明。
一、教程解析：
本节课的内容是湖南教育出版社出版的初三上册第四章第一节《正弦和余弦》第一课时，是在学习了初三第三章《图形的相似》中的有关常识(线段的比、比率线段、相似三角形的性质与判定)之后，从实例出发，探究在直角三角形中，锐角a的对边与斜边的比值是一个常数，引出正弦的概念。由于后面学习的余弦、正切和余切的概念都是类比正弦概念的探索过程来学习的，所以本节是学好锐角三角函数的重要，也是解直角三角形及应用的基础。本节的学习应该注意两点：1、从实例出发，着重常识的形成探索过程。2、给学生创设探索与合作交流的空间和机会 。
下面说一下本节课的教学目的。
二、教学目的：
1、常识与技术：
(1)使学生理解锐角正弦的概念。
(2)会求直三角形中锐角的正弦值。
2、过程与办法：
使学生经历探索正弦概念的过程。逐步培养学生观察、比较、解析、总结的能力。
3、情感态度与价值观：
(1)培养学生认真、细致的学习习惯。
(2)通过发现问题、解决问题的过程，培养学生合作精神，增强学生的求知欲和对学数学的热情。
(3)通过探索、发现、培养学生独立考虑，勇于革新的精神和好的学习态度。
通过对教程进行了解析并且弄清楚了教学目的之后，就不难理解本节课的重点与难题。
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