说人话一点：很多人一看到“vi”就头大——到底是啥？缩写？还是某种神秘语法？其实它一点也不高冷，但你要是搞不清楚“vi是什么词性”，在做题、写作文、甚至看语法书的时候，真的会卡壳。
我先把结论丢出来：
“vi”不是单词，而是一个语法标签，意思是：intransitive verb——不及物动词。
也就是说，vi = 不及物动词。完了，这一行背下来，你已经赢过一大半还在迷茫的人了。
一、先搞清楚：vi到底指的是什么？
你在词典里经常看到这种格式：
- run vi. 跑；奔跑
- arrive vi. 到达
- smile vi. 微笑
这里的 vi. 就是“verb intransitive”的缩写，翻译成中文：不及物动词。
对应的还有：
-
vt.= transitive verb = 及物动词 - 有时候你会看到
vt.&vi.= 既可以及物也可以不及物
所以，vi本身不是词性里的“单词”，而是词性分类的一个“标签”，专门给动词贴的——“这货，不及物”。
如果非要一句话记住：
看到
vi.，你就脑补四个字：不！及！物！动！词！
二、“不及物动词”听着抽象？来点画面感
我第一次认真面对“vi是什么词性”这个问题，是在教一个初中生，他一脸求生欲地问：
“老师，动词不是就动词嘛，为啥还要分什么及物不及物？不都一个动吗？”
我沉默了一下，画了两行字：
- 他笑。
- 他吃。
然后问他：
“这两句，你觉得完整吗？”
- “他笑。”——你脑子里能立刻出现画面：一个人忍不住笑出来。句子自然完整。
- “他吃。”——你下一秒的反应一定是：吃啥？吃空气吗？总觉得少点东西。
这就是差别：
- “笑”这种动词：不需要后面跟宾语也说得通 → 不及物 → vi
- “吃”这种动词：不跟个东西在后面就怪怪的 → 及物 → vt
所以你可以这么理解：
不及物动词 = 自带“完成度”的动作，不一定要“伤害”到一个对象。
及物动词 = 动作必须“落到”某个对象上，不然就像半截短信，读着难受。
三、怎么一眼看出“这个动词是vi”？
别被吓住，不用变语法专家，我自己在记的时候就抓三点：能不能直接跟宾语、后面要不要“补点什么”、搭配的介词长啥样。
1）能不能直连“东西”
举个很经典的例子：
- He arrived.（他到了。）✅ 完整
- He arrived the station. ❌ 别这么写
arrive 是典型 vi，不接宾语。你想说“到车站”，得这样：
- He arrived at the station.
不及物动词如果要带“对象”，通常靠介词搭桥。
再看另一个：
- She smiled. ✅
- She smiled me. ❌（硬伤）
- She smiled at me. ✅
smile 也是 vi，要“笑对某人”，就得用 smile at sb.
2）后面是不是总想加个东西
- He sleeps.（他睡觉。）——你不会想多加什么，句子本身就挺舒服。
- He buys.（他买。）——你下意识就追问：买啥？
sleep → vi
buy → vt
你读着觉得“空得慌、想补个东西”的，通常是及物动词（vt）。
3）看词典的缩写标记
这一点很直白：
- 如果词典后面写
vi.，那就是不及物动词 - 写
vt.，就是及物 - 写
vt.&vi.，那就两用，看句子结构
我自己查词时，遇到“看着像动词，但不确定咋用”的，一律先瞄一眼这个缩写，非常省事。
四、重点来了：vi是什么词性？从语法角度再拎一遍
从语法框架里说，“词性”是大类，动词（verb）是词性之一；vi说的是动词的“及物性类型”。严格一点表达：
- 词性：动词（verb）
- 子类：
- 及物动词（transitive verb, vt.）
- 不及物动词（intransitive verb, vi.）
所以你不能说“vi是一个独立词性”，它只是动词的一种用法类型。
就好比：
- “水果”是大类
- “柑橘类、浆果类”是里面的小分类
动词是大类，vi只是小标签。你问“vi是什么词性”，我的回答更精确一点是：
vi 是“动词这个词性中的不及物类型”的专业缩写。
这话有点绕，可以简单粗暴地记：
动词 = v
动词里有一支叫 vi，专门指“不及物动词”。
五、别只会查缩写：会用才是硬道理
学语法最尴尬的状态是：概念能背，题不会做。
那 vi 在实战里，到底会影响什么？
1）写句子时，决定“能不能直接跟宾语”
比如：
- ✘ He arrived the school.
- ✔ He arrived at the school.
- ✔ He reached the school.
arrive 是 vi，要加介词； reach 是 vt，后面可以直接跟宾语。
两者是很多人都会搞混的一对。
再比如：
- ✘ I graduated university.
- ✔ I graduated from university.
graduate 在“从学校毕业”的含义下，一般当不及物动词用，要跟 from 。
2）读句子时，帮你拆结构
长难句的时候，这一点特别有用。你看到一个动词后面啥也没有，别慌：
如果它是 vi，那可能句子已经完整了；
如果它是 vt，那你就知道：后面肯定还有东西——宾语、从句，或者省略了啥。
举个简化版：
- When he arrived, the meeting had already begun.
你看到 arrived 后面没东西，不要怀疑人生，因为它是 vi，本来就不要求宾语，后面的逗号说明状语从句结尾了。
六、现实一点：考试和写作里，vi有什么“坑”？
我带学生时，见过几个高频踩坑点，顺手给你列一下：
1）把 vi 当 vt 硬接宾语
- ✘ He laughed me.
-
✔ He laughed at me.
-
✘ They complained the service.
- ✔ They complained about the service.
这类错误一眼就能看出“基础不扎实”，很亏。
2）不知道某些动词是“可及可不及”
有些词会标 vt.&vi. ，比如 open 、 change 之类。
这种的特点是：句子结构会变：
- The door opened.（vi，用作不及物，“门开了”）
- He opened the door.（vt，“他把门打开”）
这就有意思了：
同一个动词，因为是不是带宾语，语义的重心会不一样。
有时候你甚至可以故意用 vi，让句子听起来更“客观一点”，动作自己发生了，不突出“谁干的”。
七、从学习者的角度，再给你一套土办法
如果你问我：“我懒得背一堆术语，只想用得对，怎么办？”
我会建议你这样搞：
1）查词时，眼睛养成条件反射：看 vi / vt
- 别只看中文释义
- 看例句，看后面到底跟啥结构
2）自己做个小本子，专门记“常见vi + 搭配介词”
比如：
- arrive at/in
- smile at
- laugh at
- listen to
- belong to
- depend on
- insist on
这些都是“不及物动词 + 介词 + 宾语”的典型结构，你背一条，就相当于背了三个点：
动词、介词、句型。划算。
3）写作时，如果犹豫“这动词后面到底要不要加东西”
就问自己两个问题：
- 不加东西，这句话有没有画面？
- 英文例句里，这个词常不常直接跟名词？
如果第一个问题回答“有画面”，第二个问题你印象里“好像一般都不直接跟名词”，那八成就是 vi，别瞎加宾语上去。
八、收个尾：再回答一遍“vi是什么词性”
如果你看到这里，脑子里还在转那个问题——vi到底算什么词性？那我最后再用一个更“接地气”的说法帮你钉牢：
- 语法大框架里， vi 不单独当一个“词性”，它属于动词这个词性的内部分类。
- 从学习和做题的角度，你完全可以把它当作一个“词性标签”，专门提醒你：
这个动词—— - 不需要宾语
- 或者说，不能直接接宾语
- 要接的话，一般通过介词来牵线搭桥
所以，下次再有人问你：
“vi是什么词性？”
你可以很有底气、甚至有点随意地回答：
它本质上还是“动词”，只不过是动词里的“不及物那一挂”，所以词典才标
vi.。看见它，就要想到：这个动词自己就能把动作说圆，不一定非得后面拎个宾语。
如果你愿意再走远一点：
以后碰到陌生动词，别只盯着中文意思看，顺手瞄一眼 vi / vt ，你会发现很多之前“说不清但总觉得怪”的地方，突然就对上号了。
你要是有几个拿不准的动词，也可以直接甩给我，我帮你一起拆：究竟是 vi，vt，还是两用，顺便聊聊怎么在作文里把它们用得更自然。
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