2009年成人高考高起点语文考试试题及参考答案

单选题

2009年成考高起点语文考试试题及参考答案

第1卷(选择题，共30分)

一、(18分。每小题3分)

1.下列词汇中加点的字，读音相同的一项是()

A.默默无言磨坊蓦然循规蹈矩

B.怦然心动蓬勃烹饪朋比为奸

C.摇唇鼓舌遥望 造谣杳无音信

D.束手无策 宽恕赎罪述而不作

2.下列各组词汇中，没错别字的一项是()

A.防范 兼收并蓄 流离失所 过尤不及

B.配给 染眉之急 貌合神离 旗开得胜

C.企盼 相机行事 手疾眼快 置若罔闻

D.滞留 屈指可数 借古讽今 昭然若揭

3.依次填入下面一段文字横线处的词汇，恰当的一项是()

无论是修缮 是重建，对于文化遗迹来讲，要义在于保存。圆明园废墟是北京城最有历史感的文化遗迹之一， 把它完全铲平，造一座崭新的圆明园，多么得不偿失。何必要抹去昨夜的故事，去拾掇前夜的残梦。更何况， 拾掇起来的前夜的残梦， 今日的游戏。

A.或 即便 仅是 不是

B.还 假如 仅是 不是

C.还 假如 不是 只是

D.或 即便 不是 只是

4.依次填入下列各句横线处的词汇，恰当的一项是()

①没丰富的生活积累和深厚的艺术功底，是非常难写出高 __________的作品来的。

②这座经历了数百年风雨 __________的古塔，随时都有倒塌的可能。

③其他人都可能被其他人批评和议论，但需要是__________ 的和实事求是的。

④恶劣的自然条件很大地__________ 着这个边远小镇的经济进步。

A.品位 侵蚀 善意 制约

B.品格 侵袭 善意 限定

C.品格 侵蚀 诚意 限定

D.品位 侵袭 诚意 制约

5.下面句子没语病的一项是()

A.“中国消除贫困奖评选表彰活动”，旨在评选表彰那些为中国的扶贫事业做出了积极贡献。

B.大家每一个人都有自身独立的精神领地，别的人不要以为凭着善良就可以随意闯入。

C.我深切领会到翻译在促进国家民族间的文化交流中所起到的要紧用途是巨大的。

D.嘈杂的拍摄现场本来鸦雀无声、一片寂静，大伙都用眼神敬意地注视着这位敬业的老导演。

6.填入下面横线处，与上下文衔接最恰当的一 项是()

去年夏季，我在杭州一所疗养院里体养。 __________江岸后面是起伏的山峦和绵延持续的树林。

A.这儿的景色真是美极了!六和塔静静地矗立在钱塘江边，帆影点点的江面上波光粼粼，

B.那儿的景色真美!六和塔静静地矗立在钱塘江边，江面上帆影点点，波光粼粼，

C.那儿的景色真美!六和塔在钱塘江边矗立着，江面上帆影点点，波光粼粼，

D.这儿的景色真是美极了!六和塔在钱塘江边矗立着，帆影点点的江面上波光粼粼，

二、(12分，每小题3分)

阅读下面的现代文，完成7～10题。

科学把非常大的热情投入到了对忧郁的详解而不是对开怀喜悦的理解当中。研究者们早就知晓，愤怒和压抑会让大家生病，甚至死亡。可是，他们猜想，像乐观、好奇和狂喜——那种想张开臂膀，为春季的甜蜜而高歌一曲的冲动——这种类型的感觉，不只使生活值得留恋，而且会使寿命很大地延长。他们觉得，欢笑可以驱除紧张感对人体产生的锈蚀性影响，欢乐的人比好发脾气和喜欢诉说的人活得更长。

为何幸福感有益于健康，人体处于狂喜状况时，身体内部有啥事发生了呢?近来引起科学家注意的是由脑垂体分泌出来的荷尔蒙。可是，到现在为止，大多数实验仅限于啮齿类动物，行为科学的学者们仿佛不太情愿去追寻一种讨人喜欢药物在人类当中的应用。大夫们宁可把精力集中在一些严肃的事情上，也就是使大家生病的一些东西上。

令人伤心的是，太多科学家都以负面的角度来看待幸福感这个问题。他们觉得，幸福之所以被觉得有益健康，是由于它能解忧消愁。可是，就算最死板的研究者也都了解，真正的喜悦远非只是压抑的缺失，它本身就有其决定性的积极存在状况——一种成熟的、美妙的感觉。研究者们说，他们非常难理解幸福感的一个要紧起因是没办法在实验室里重现这种感情。你可以让人发火，让人好奇，可是非常难让实验者产生幸福感，除非给他们一些致幻剂。

但是有一种喜悦的确是可以进行实验室解析的，那就是笑。当你欢笑的时候，你的肌肉、脖颈和肩头都非常快地收紧和放松，心率和血压都会增加，呼吸时断时续，愈加深沉。当笑声减下来的时候，你的血压和脉搏都大概会沉下来，慢下来，直到比这场欢喜开始前更为适合健康的体态。大笑还能够帮助抵消不适感，在一项实验中，给一组学生看杂耍演员的录像节目，他们要比另一组观看插花艺术解说录像的学生可以忍受更高的电流强度刺激。当然，对一些“病理性大笑”，大夫们会用注射镇定剂来停止它——这个时候大夫们的脸上会凝结着欢欣的微笑。

7.下面对第一段文意的理解，不正确的一项是()

A.科学家觉得，愤怒和压抑是忧郁的两种表现形式

B.科学家觉得，为美好的春季高歌是典型的喜悦情境

C.科学家觉得，喜悦可以使人留恋生命、延年益寿

D.科学家觉得，紧张感是一种有益于生命的情绪

8.下面对第二段文意的理解，不正确的一项是()

A.由脑垂体分泌出来的荷尔蒙是喜悦状况的生理反应

B.“一种讨人喜欢药物”是只对啮齿类动物才有特效的药物

C.大夫们关注的“严肃的事情”是指一些能致病的事物

D.行为科学学者与大夫在研究人类喜悦上都不够积极

9.下面对第三段文意的理解，正确的一项是()

A.大部分科学家都能从正确的角度研究和讲解幸福感

B.研究者说不可以理解幸福是由于没办法让实验者产生幻觉

C.作者觉得，“压抑的缺失”是喜悦感产生的主要出处

D.作者觉得，“积极存在状况”是喜悦感的独立状况

10.下面对第四段文意的理解，正确的一项是()

A.笑不是喜悦，所以可以在实验室里进行解析研究

B.当笑声结束时，血压和心率都会自动恢复原来状况

C.忍受更高电流强度，说明人在欢笑时可以抵消不适

D.大夫们脸上“欢欣的微笑”能够帮助缓解病人的不适

第Ⅱ卷(非选择题，共l20分)

三、(25分)

阅读下面的现代文，完成11～15题。

精美的艺术世界，是一个令人神往的奇妙世界。在这个世界中，相同年代和地域，或者不一样年代和地域的作者与读者，都可以按不一样的社会倾向和审美趣味，交换着对社会生活的体验，进行着心的交流。莎士比亚笔下的王子复仇，可以刺激东方的读者去思索世界的罪恶与正义;曹雪芹笔下的荣国府的盛衰，可以启迪今世的读者去领会生活的过去与将来。通过精美的艺术品，素不谋面的作者和读者是可以进行思想感情的传递和共鸣的。艺术，这精神堂界中的一条流泻千里的大运河。可以交流沟通江、湖、海.可以交流沟通古、今、来。

艺术品的永恒魔力在于它可以使世世代代的赏析者依据作品的形象和本人的素养，进行层出不穷的审美再创造。可以在艺术天地中，深切地领略那些伟大的心灵的大家。是幸福的。但是，并不是人人皆有这种厚福，诚如马克思所说，“对于不辨音律的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。”一部《红楼梦》，已经流传了200余年。200年来，不一样身份、不一样眼光的读者对这部巨著发表了或是正确，或是隔膜，或是荒谬的五花八门的建议。当大家尚未学会现代的科学的文学观念的时候，情形确实好似鲁迅所描述的那样：“单是命意。就因读者的见地而有种种：经学家看见《易》，道学家看见《淫》。才子看见《缠绵》，革命家看见《排满》，流言家看见《宫闱秘事》……”。鲁迅在这段话的后面加了一串省略号，这就意味着这些话既没把以往的种种建议囊括无遗，更没办法穷尽今后将会很多出现的新的见解。

正由于一部艺术杰作产生之后，往往存在着这种读者与作者之间、读者与读者之间的矛盾，所以国内古时候颇为看重高明的艺术赏析，把它说成是知心、赏音、解味。刘勰的《文心雕龙》专设一章论述文学的鉴赏和批评，题为“知音”，一开头就感叹不已：‘‘知音其难哉!音实难知，知实难逢。”中外艺术家皆期望知音的出现。法国雕塑家罗丹把艺术比作竖琴，通过琴弦的拨动引起世人的共鸣。国内人民更是把艺术创造者和艺术赏析者这种声气相求、心心相印的关系，想象化和理想化为传颂千古的“高山流水”的故事。春秋年代的晋国上医生伯牙学琴三年不成，跋涉千里，到东海蓬莱，闻海水澎湃、群鸟悲呜之声，心有所感，乃，援琴而歌，自此琴艺大进。但是，艺术家的创造主要不是为了和自然交流心绪，而是要和人交流心绪，他们需要他人理解，需要他人推荐愉快。需要他人与他们同哭同笑。同爱同憎。同思同慕。因此，当伯牙遇到钟子期的时候，他用琴弦表达对高山的思念，子期赞道：‘‘美哉洋洋乎，大人之意，在高山也。”他用琴弦表达对流水的赞美，子期又赞道：“美哉汤汤乎，志在流水。”他把这种知心之言，当成自身艺术创造的非常好的报偿和满足，遂与子期结为异姓兄弟，到子期逝世之时，便碎瑶琴于他的祭案之上，流露出一种“斯人不重见，将老失知音’’的难以慰藉的伤痛，难以平息的怅惘。音而有知，是艺术室的幸福;音而能知。是赏析者的幸福。这种幸福的创造、再造和出售，构成了艺术世界的心的交流。

11.第一段中划线的文字是一种比喻的说法，强调的是艺术品在作者与读者之间的情感交流沟通用途。其中“可以交流沟通江、湖、海”是就 方面说的;“可以交流沟通古、今、来”是就

方面说的。(每空两字，用文中现成的词汇作答)(6分)

12.文中所引鲁迅的那段话，涉及对《红楼梦》命意的不一样见解，在鲁迅和本文的作者看来，这些见解是不是正确?为何?(6分)

13.作者在第三自然段中，分别引用了罗丹对艺术的怎么看和“高山流水”的故事，意在证明。(用文中的一句现成的话作答)(3分)

14.文中“他们需要他人理解，需要他人推荐愉快，需要他人与他们同哭同笑，同爱同憎，同思同慕”这句话中“他们”与“他人”分别指代的是哪个?“他们”与“他人”之间存在着一种哪种关系?(4分)

15.作者在第二段的开头说道：“可以在艺术天地中，深切地领略那些伟大的心灵的大家，是幸福的。”在第三段的结尾处又说道：“音而有知，是艺术家的幸福;音而能知，是赏析者的幸福。”这两种说法的着眼点有哪些不一样?这种“幸福”感是由什么造成的?(6分)

四、(25分)

阅读下面的文言文，完成16～18题。

古者谏①无官，自公卿医生至于工商，无不得谏者。汉兴以来，始置官。夫以天下之政，四诲之众，得失利病，萃②于一官使言之，其为任亦重矣!居是官者，当志于大，舍其细，先其急，后其缓，专利国家，而不为身谋。彼汲汲于名者，犹汲汲于利者也，其间相去何远哉!

天禧③初，真宗诏置谏官六员，责其职事④。庆历⑤中，钱君⑥。始书其名于版。光⑦恐久

而漫灭，嘉祜八年，刻著于石。后之人。将历指其名而议之日：“某也忠，某也诈，某也直。某也曲。”呜呼!可不惧哉!

注：①谏：进谏。②萃：集中。③天禧：宋真宗的年号。④责其职事：责成他们掌管进谏之事。⑤庆历：与下文的“嘉祐”都是宋仁宗的年号。⑥钱君：指钱惟演，曾任枢密使，为人正直敢言。⑦光：作者司马光自称。

16.依据作者的叙述，用我们的话，概述汉朝打造以前租打造之后在进谏方案上有哪些不一样?(4分)

17.作者为何说谏官的责任重大?担任谏官的人应该如何履行职责?(用我们的话概述)(6分)

18.把文中画线的文字翻译成现代汉语，并说说作者设想后人的议论，其目的是什么?(6分)

（五）阅读下面的古诗，完成19～20题。

4月10日出郊

范成大

约束南风彻晓忙，收云卷雨一川凉。

涨江混混无声绿，熟麦骚骚有意黄。

吏卒远时闲信马，田园佳处忽思乡。

邻翁万里应相念，春节联欢晚会不归同插秧。

注：约束：约定。骚骚：扰动，寒窣。信马：骑马漫游。

19·这首诗的前两联用了拟人的表现手法，请加以讲解，并说说这两联诗流露出诗人什么样的心情。(5分)

20.诗的尾联，诗人是从什么角度叙事的?表现了他什么样的情感?(4分)

六、作文(70分)

21.(20分)

大家每一个人都有跟其他人约会的经历。倘若你在一次跟亲友的约会中，他们迟迟未到，你肯定非常焦急。请用200字的篇幅，写出你当时等待的心情。

22.某个历经战火毁坏的国家，其博物馆的大门上高悬着如此一条横幅：“只须一个国家的文化和历史活着，这个国家就活着。”请以“国家·历史·文化”为题，写一篇不少于800字的文章。(文体不限，诗歌除外)(50分)