全国2020年十月自学考试心理卫生与心理辅导00465真题

全国2020年十月自学考试心理卫生与心理辅导00465真题

一、 单项选择题:本大题共20小题,每小题1分,共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目需要的,请将其选出。

1.心理辅导最基本和主要的原则是

A.自愿原则

B.保密例外原则

C.保密原则

D.进步性原则

2.个体心理辅导的理论和办法起来自于

A.精神解析的办法

B.人本主义的办法

C.行为主义的办法

D.认知治疗的办法

3.心理健康包括个体的内部协调和外部适应,其中内部协调可以容易理解为

A.快乐原则

B.道德原则

C.现实原则

D.社会原则

4.以下不是“病与非病三原则”的是

A.个性相对稳定性原则

B.精神活动内在协调性原则

C.情绪相对稳定性原则

D.主观世界和客观世界统一原则

5.“沉迷游戏的学生,明知玩游戏上瘾不好,但又没办法放弃游戏带来的快感”,该现象是

A.趋避冲突

B.双趋冲突

C.双重趋避冲突

D.双避冲突

6.以下不是心理辅导对学校思想政治教育起促进用途的表现的是

A.调节功能

B.补偿功能

C.教导功能

D.监控功能

7.以下不是学校心理辅导应遵循的基本原则的是

A.整体性原则

B.主体性原则

C.进步性原则

D.客观性原则

8.能使大家对不一样的情境做出不一样的恰当反应,使反应精准,从而防止盲目行动的是

A.泛化

B.消退

C.分化

D.强化

9.“儿童在团体游戏过程中,假如做出破坏游戏规则的事情,教师就会让他站在旁边,不让他再继续参加游戏”,这是

A.正惩罚

B.负惩罚

C.正强化

D.负强化

10.在1902年提出镜像自我定义的是

A.罗杰斯

B.米德

C.库利

D.詹姆斯

11.下列是自我意识活动结果的是

A.自我定义

B.自我体验

C.自我认识

D.自我分辨

12.萨维卡斯觉得生涯进步理论的核心组成部分是

A.职业适应性

B.生涯适应性

C.职业成熟度

D.生涯筹备性

13.舒波觉得,反映儿童认识世界的需要的是

A.计划

B.技术

C.兴趣

D.好奇心

14.奥苏泊尔提出目前中小学生最主要的学习方法是

A.机械学习

B.发现学习

C.有意义的同意学习

D.机械式的同意学习

15.一般来讲, 生殖器官发育缓慢期是在出生后的

A.8年内

B.10 年内

C.12年内

D.15 年内

16.以下不是成人性心理定义研究取向的是

A.两性取向

B.社会取向

C.整理取向

D.个体取向

17.学生、家长、校长、教育专家对教师的需要和期待往往会出现不-致的状况,这是

A.角色内冲突

B.基于行为冲突

C.角色间冲突

D.基于重压冲突

18.斯泰恩斯觉得,个领会把在工作(家庭)范围中表现出的情感、态度和行为带入到家庭(工作)范围中,这是

A.边界理论

B.溢出理论

C.分割理论

D.补偿理论

19.在收获归因理论中,是既不稳定又不可控的原因是

A.能力

B. 一时的努力

C.典型的努力

D.情绪

20.经典条件反射理论的开创者是

A.巴普洛夫

B.华生

C.斯金纳

D.班都拉

二、多项选择题:本大题共5小题,每小题2分,共10分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目需要的,请将其选出,错选、多选或少选均无分。

21.心理辅导的模式主要包括

A.医学治疗模式

B.教育影响模式

C.环境渗透模式

D.咨询辅导模式

E.社会干扰模式

22.重压源或称应激源可以分为

A.躯体性重压源

B.心理性重压源

C.道德性重压源

D.社会性重压源

E.文化性重压源

23.理性情绪行为辅导技术包括

A.认知技术

B.情感技术

C.思维技术

D.行为技术

E.学习技术.

24.职业锚的基本种类包括

A.自主型

B.技术或技术型

C.创造型

D.稳定型

E.管理型

25.需要层次理论中,缺失性需要包括

A.自我达成的需要

B.社交需要

C.生理需要

D.安全需要

E.尊重的需要

三、简答卷:本大题共5小题,每小题6分,共30分。

26.简述心理危机的种类。

27.简述系统脱敏法的程序。

28.简述桑代克提出的高效率学习要遵循的要紧原则。

29.简述家庭心理卫生的特征。

30.简述教师容易见到的情绪问题。

四、论述题:本大题共2小题,共25分。

31. (本题10分)论述埃里克森的自我意识进步阶段论。

32. (本题15分)论述性适应的辅导内容。

五、实质应用题:本大题共1小题,15 分。

33.每年围绕“5.25-我爱我”心理健康节,各学校均会拓展一系列活动,如心理情景剧、户外拓展、团体游戏和心理健康知识竞赛等,这些活动在一定量上促进了学生的心理健康和进步。论述学校心理辅导应怎么样借助校园环境进行渗透。

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