幼儿数学教材：《我的朋友多》
幼儿数学教材：《我的朋友多》
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活动目的：
1、正确感知10以内的数目，能按群目测数群。
2、能把两部分数目合起来看，学习按群测数。
活动筹备：
1、教具：5、6、7、8、9、10的实物卡片共6张。
2、学具：幼儿用书，铅笔每个人一份。
活动过程：
1、集体活动。
(1) 目测数群，感知10以内的数。
教师分别出示实物卡片，引导幼儿观察图片，说一说：图片上有哪些?有多少?l你是如何看出来的?教师带领幼儿一一点数，并说出物体的总数(2) 学习按群测数。
教师启发幼儿用“合起来”的办法说出总数，想一想：还可以用什么办法非常快能知晓有多少个x x?说一说：你们感觉这几种办法，哪一种办法最快?为何?组织幼儿讨论得出结论。
教师带领幼儿看5的实物卡片，启发幼儿用“合起来”的办法说出总数。屈;老师.教，案网来源教师引导幼儿观察6——7的实物卡片，鼓励幼儿自己用这种方法说出总数。教师依靠手势，启发幼儿用手画圈表示总数。
2、操作活动。
(1) 看实物和圆点连线。(教师引导幼儿注意观察实物和圆点的数目，说一说，图上有哪些?每张卡片上的数目是多少?启发幼儿用连线的办法，连接数字和相应的卡片。
比较两组物体的数目，请你给多的一组打√，再写上数字。
(2) 统计活动。
观察画面，说说：图上有什么动物?请你将同类的动物圈在一块。启发幼儿按标记在格子里写上相应的数字。
3、活动评价。
(1) 重点评价：“看图连线”和“按标记写数字”，请幼儿自己讲述操作过程。
(2) 对操作正确与能边操作边讲述的幼儿给予表彰。
活动深思：
数学出处与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学过程应该是帮幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，能够帮助拓展幼儿的经验和视野。
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