2021年上半年教师资格《小学教育常识》测试
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1.关于受教育者的描述，错误的是()。
A.是学习的主体
B.承担学习责任，同意教育的人
C.但凡进入学习过程的人
D.非全日制学生不是受教育者
2.依据课程层级的不一样，古德莱德提出了五类型型的课程。据此，由教育行政部门规定的课程策略和教材是()。
A.领悟的课程
B.理想的课程
C.正式的课程
D.经验的课程
3.夸美纽斯在其著作《大教学论》中提出，应该尽量地把事物本身或代替它的图像放在学生面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻，这主要强调了教学的()。
A.思想性与科学性统一的原则
B.直观性原则
C.理论联系实质原则
D.启发性原则
4.某中学唐老师在讲授《人类一同的家园——聚落》时，设计了“七嘴八舌话聚落”的活动，学生兴趣盎然地叙述了很多列入中外世界文化遗产的聚落，还提出种种疑问。唐老师参与探寻答案的活动，并确定问题的解答。在教学中，他引导学生打造的学习方法是()。
A.合作学习、同意学习和体验学习
B.探究学习、实践研究和巩固学习
C.自主学习、探究学习和合作学习
D.自主学习、小组学习和班级学习
5.针对小学阶段学生的特征，教师在教学内容上会多讲一些比较具体的常识和浅显的道理;在教学办法上，通常多使用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心进步()特征。
A.稳定性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
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