小学体育教师资格证应聘教材：《障碍赛跑》
小学体育教师资格证应聘教材：《障碍赛跑》
学习计划：积极参与游戏活动，学会障碍赛跑的办法。
学习内容：游戏：障碍赛跑
教学重难：学生的身体协调能力对学习障碍赛跑的影响。
学习步骤：
一、 游戏活动，积极参与
教师活动：1、组织学生集队、队列训练。
2、组织学生借助跳绳进行筹备活动。
3、组织学生柔韧训练。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。
3、每个人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。
4、听口令进行柔韧训练。
组 织：六列横队、小组分散
二、尝试训练，体验成功
教师活动：1、布置学生取器材，并提出布置场地的需要。
2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。
3、提醒学生调整障碍。
4、组织学生进行障碍游戏，并作好小结。
学生活动：1、按需要取器材，并把场地布置好。
2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试训练，选择最好、最安全的过障碍办法进行游戏。
3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离，为游戏比赛作筹备。
4、用自身感觉最好、最安全的过障碍办法进行游戏比赛。
5、概括自身小组过障碍跑的状况。
组 织：分三大组进行
三、放松身体、愉悦身心
儿童健美操：(自编的)
组织：成四列横队，散开—走
1、课后小结
2、安排收购器材
3、师生告别
场地器材：跳箱、凳子、垫子
课后小结：这堂课重点是培养学生在艰苦的条件下和同伴一块完成训练任务，通过各种障碍的设置提升任务的困难程度，让同学跟勇敢的和同伴在艰苦的条件进步奔跑\能力。
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