2021年中学教师资格证考试备考教导：写作题
2020年中学教师资格证考试备考教导：写作题
一、关键字解析法
在阅读材料的过程中，第一要认真找出材料所属关键字，依据材料信息进行大全，概括关键字信息。第二，对关键字进行解析，找出其引申包含的意义。最后，得出中心看法，概括中心看法确定总论点。
【例】阅读下面材料，依据需要写作。
美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做
过了就理解了”。
从教育角度立意，写一篇不少于800字的文章。
【2012下半年教师资格综合素质(幼儿园)】
思路解析：(一)关键字：听、看、做
(二)关键字内涵：听、见是认知;做是体验、实践;可以获得学知，要先
听闻、观察;但主要是实践、体验。
(三)确定立意：重于实践
二、主体解析法
在解析材料立意中，主体解析法适用于，有人物叙述的材料中，第一，找主体人物;第二，对应材料看人物的做法是什么;第三解析其这么做有哪些目的;最后引申含义获得分论点。
【例】阅读下面材料，依据需要写一篇论说文。
一位妈妈很看重儿子的前途，天天苦口婆心地教婴幼儿教育子要努力念书，要有礼貌，要
讲信用，要忠于国家……而爸爸白天忙于工作，晚上回来又常常看书。爱子心切的妈妈终于
忍不住说：“你别只顾你的公事和看书，你也该好好地管教管告诉你的儿子啊!”爸爸意味深
长地说：“我无时无刻都在教婴幼儿教育子啊!”
需要：用规范的现代汉语写作，立意自定，题目自拟，看法明确，解析具体，条理了解，语
言流畅。不少于800字。【2012上半年教师资格考试综合素质(小学)】
思路解析： (一)找主体：爸爸妈妈、儿子;
(二)做法： 妈妈：苦口婆心;爸爸：看书、办公
(三)目的：教婴幼儿教育子
(四)引申义，确定论点：身教重于言传
以上是关于写作中确定立意部分的思路概括，期望大伙能都受益。
教师资格证笔试《综合素质》写作部分备考教导已为大伙介绍完毕，期望能对您的考试有所帮。
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