2021年下半年浙江教师资格证应聘教材要怎么样写呢?
2020下半年浙江教师资格证应聘教材要怎么样写呢?
目前考教师资格证的人愈加多，教师资格证的考试困难程度也在逐步提升，教师资格证考试包括笔试和应聘，特别是应聘较难，而应聘的教材又是决定成败的重要，那样2020下半年浙江教师资格证应聘试教材如何写呢?一块看看吧!
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1.教学目的+重难题(第2~3min)
三维目的和教学重难题渗透于整个试说过程中。一般来讲，常识与技术目的就是教学重点，过程与办法目的一般是教学难题。这一点很大一部分人在写教材时会忽视，感觉反正试讲当中不需要讲出来就不想写了还能节省时间?
千万不能，由于没明确的三维目的和明确的重难题确定与突破策略，试讲是非常难凭空展开的，而且，在答辩环节考官常常会针对三维目的与教学重难题展开有关的提问。所以在写教材的时候多考虑一下，也会有益于后面答辩环节的问题解答。
2.导入(第3~3.5min)
找到适合的导入办法，然后把自身所设想的导入过程中的话语挑重点写出。以小学习数学《分数的大小比较》为例，导入时想要说的话是：
“师徒4个人去西天取经，走到火焰山的时候，被太阳晒的又热又渴。一个卖西瓜的走过来，他们买了一个大西瓜。唐僧说：我把西瓜分成西瓜的1/2、1/3、1/4、1/5你们挑吧。猪八戒挑了1/5的西瓜，他高兴地说：我肚子大，得吃大的!小朋友们，你们说猪八戒选对了么?那样今天就让大家一块儿看一看猪八戒选对了没。”
教师资格证应聘教材书写的时候可以写——故事导入，猪八戒即可。
3.讲授新课(第3.5~7min)
讲授新课的过程，是对教学重点和教学难题的解说。同时也是完成考试题目需要的过程。所以在这个环节，要把考试题目需要和教学重难题结合起来。比方说：通过提问的方法来解说教学重点、通过学生讨论+教师概括的办法来完成教学难题。
在教材写作的过程中，可以把自身在试讲中想讲的内容简写。比方说：通过提问的方法解说的话，教材书写的时候要写出教师的问题，学生的回答(正确的/错误的回答)等等。
4.巩固提升(第7~7.5min)
巩固提升一般是在常识学习的基础上进行针对性的练习。
例如：在小学习语文中，假如教学是字词，语法。那样巩固提升可以进行针对性的造句训练习。
5.小结+作业布置(第7.5~8.5min)
(1)概括本节课的内容。
(2)确定作业布置内容。作业布置最好是开放性作业，如考虑问题、实验、观察实践等等。
6.板书设计(第8.5~10min)
结合教材的内容，详细设计板书，最好把黑板上具体的板书内容一并写到教材中，如此在试讲的过程中可以依据板书的逻辑顺序进行解说。假如有空闲的话，还可以把板书设计的图文并茂。
在教材中标注板书内容的书写时间。比方说：在导入之后书写板书题目，在学生讨论时进行板书，在XX要点解说将来进行板书，在巩固提升的时候进行板书等等。确保板书书写时间和试讲时间相互交错，保证在板书内容完成后两分钟内，试讲内容也同步完成。
今天的教材写作办法大伙掌握了吗?办法掌握了是不够的，大伙还要多多训练怎么样写教师资格证应聘教材，才可以在考试时又快又好的写出令人认可的教材。祝愿大伙都能顺利过应聘。
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