“985”和“211”曾经是国内高校的顶尖标签，承载着无数学子对名校的憧憬与向往。然而，随着时代的发展，教育体系也在不断改革，新的评估标准“双一流”应运而生，成为衡量高校实力的全新指标。那么，by985，这个曾经耳熟能详的称谓，在“双一流”时代是否还具有意义？
“双一流”是指“世界一流大学和一流学科建设”，旨在推动中国高等教育发展，建设世界一流的大学和学科。与“985”和“211”不同，"双一流"的评选不再仅仅依靠学校整体实力，而是更加注重学科建设，强调学科的国际竞争力、人才培养质量和科研创新能力。
那么，“双一流”的出现是否意味着“985”标签的终结？答案并非如此简单。
首先，"双一流"建设的初衷并非要取代"985"，而是要将其升级。在“双一流”建设中，绝大多数“985”高校都入选了“双一流”名单，并成为了建设世界一流大学的重点单位。这说明，“985”高校在整体实力和学科建设方面仍然具有优势。
其次，"双一流"建设更注重学科的差异化发展。一些非“985”高校凭借其在某些领域的突出优势，也入选了“双一流”名单，并成为了建设世界一流学科的重点单位。这表明，"双一流"建设更加注重学科的特色发展，而非仅仅依靠学校的整体实力。
因此，"双一流"的出现并非意味着“985”标签的终结，而是对高校评价体系的一次升级。在“双一流”时代，我们应该更加注重高校的学科特色、科研实力和人才培养质量，而不是单纯地以“985”或“双一流”标签来衡量学校的优劣。
“双一流”建设带来的影响远不止对高校评价体系的升级。它也促使高校更加重视学科建设，加强国际交流合作，提升科研水平和人才培养质量。未来，中国高等教育将朝着更加多元化、国际化、高质量的方向发展。
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