幼儿数学教材:《哪个排在最前面》

幼儿数学教材:《哪个排在最前面》

2021年教师资格证考试预报名正在火热进行中》》

活动目的:

1.复习6以内的数。

2.在教师的引导下有目的地观察物体数目的差异。

活动筹备:

教具:各种点卡若干,课件。

学具:第一组:数卡(给动物排队)

第二组:给水果卡片排队

第三组:看实物图印点子、画线、印数字

第四组:印比6少的数字

第五组:依样接画

活动过程:

1、集体活动,目测小动物点卡并排序。(出示课件)

逐一出示图一的卡片,幼儿说出总数,教师操作。

哪个会根据点数的多少给这些卡片排队,再送上数字朋友观察比较,发现数的部分量与总数目的关系。

2、游戏一《给水果卡片排队》

教师引导将卡片从多到少排列,第三引导幼儿观察。“目前水果卡片摆得对吗?应该如何摆呢?

游戏二《看实物图印点子、画线、印数字》

“先看每一个格子下面都有几个点子。你添上几个点子就和下面的数字一样多呢?

游戏三《印比6少的数字》

上面的点子愈加如何”(愈加多)“下面的数字如何?”(愈加大)”教师引导幼儿将数字重新匹配给点子卡片“目前卡片和数字元是如何排队的,哪个在最前,哪个在最后,数字愈加如何?”屈,老师.教材,网出,处!(目前卡片和数字元是从大到小排的,7在最前,3在最后,数字愈加小。)“卡片下面的点子都是3个,如何总数会愈加小呢?”(上面的点子愈加少)“下面的点子不变,上面的点子愈加小,总数也愈加小;下面的点子不变,上面的点愈加多,总数也愈加大。”

游戏四《依样接画》

引导幼儿发现部分数与总数的关系,依样接画。

3、幼儿操作

4.活动评价。

请个别幼儿说说自己是如何操作的,让幼儿集体说说上面的点子数目愈加如何,则下面的总数也愈加如何。

活动深思:

充分分析中班孩子的经验和材料的适合性。中班上学期的幼儿有一些合作的意识,交往能力强的幼儿两两合作基本上还是可行的,但对于大部分幼儿来讲还是有困难程度的。同时让孩子一组合作给动物排序,因为孩子是站在操作纸的四周的,因此孩子所看的角度也是不一样的,这就更增添了困难程度,即便是本着试试看的心态去尝试,大部分的孩子也是在最近进步区以外的,所以假如真要进行尝试的话,最好是在平常,比方说借助一些游戏来拓展、渗透。

想知道更多教师资格证有关资讯,如教师资格证报名日期、考试时间与考试报名条件、有关常识,敬请关注优课网教师资格证频道!

原创文章,作者:admin,如若转载,请注明出处:http://www.lubanyouke.com/46084.html